蒙特梭利数学教案:邮票游戏(进位加法)
活动名称:邮票游戏(进位加法)
教具构成:邮票
教育目的:
1、使用邮票进行进位加法运算,使幼儿了解大数目的四则运算。
2、加强定位计算的练习,养成幼儿的运算概念。
活动准备:
1、邮票(包括印有1的绿色邮票、印有10的蓝色邮票、印有100的红色邮票、印有1000的绿色邮票)
2、铅笔、彩笔(红色、蓝色、绿色)、白纸及托盘
3、塑料定位原片:绿色2个、蓝色1个、红色1个。
4、长、短红绳各1根。
5、加号、等于号各一张。
活动过程:
一、走线活动:播放舒缓的走线音乐,幼儿自然进行走线活动。
二、在线上活动:小结值日生工作。
三、蒙氏数学工作内容—邮票游戏(进位加法)
1、介绍教具,并取来放在工作毯上。
2、打开盒子。取出圆形定位筹码:绿、蓝、红、绿(从右至左:个位、十位、百位、千位)。
3、出示问题卡片:2638 +5674=
从个位开始取出2638的邮票,然后按次序排列:个位8枚“1”,十位3枚“10”,百位6枚“100”,千位2枚“1000”;再取出5674的邮票,同样对应按次序排列(与2638的邮票之间有一定空隙),个位4枚“1”十位7枚“10”,百位6枚“100”,千位5枚“1000”。
4、计算总数:
1)教师说:“现在我们把的2638邮票与5674的邮票合在一起。”然后点数个位“8+4=12,12可以用1枚10的邮票和2枚1的邮票表示。所以我们可以取下这10枚1的邮票,把它们换成1枚10的邮票。
2)取下10枚1的邮票放回邮票箱中,再从箱中用右手取出1枚10的邮票。左手点指表示十位数量的邮票纵列的下端,向幼儿说明:10的邮票要放在表示10的位置上,所以我们把它放在这儿。然后将邮票放在十位邮票纵裂下端。此时个位上有2枚1的邮票,十位上有11枚10的邮票。
3)点数十位邮票数目,并向幼儿说明:30加70等于100,再加上10等于110。110可以用1枚100的邮票和1枚10的邮票表示。所以我们可以取下这10枚10的邮票,把它们换成1枚100的邮票。
4)从箱中拿出1枚100的邮票放在百位上,并将10枚10的邮票点数放入箱中。操作结果:十位上有1枚10的邮票,百位上有13枚100的邮票。
5)再将百位和千位上的邮票以相同方法与箱中邮票进行交换。
6)点数每个数位上的邮票,将结果按个位到千位的顺序用铅笔逐一记录在题卡上。
7)将邮票归入盒中。
5、请小朋友自己练习另外的题卡。
6、小朋友练习后,整理教具及工作毯并归位。
手工材料
关键词:邮票
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