蒙特梭利数学教案：分数小人与底座卡的对应

活动名称：分数小人与底座卡的对应
教具构成：分数小人
教育目的：
1、知道1个整体如何分成若干等分。
2、了解分数的意义。
活动准备：自制“底座一套”：正方形卡纸10张，绘有与整体小人底面大小一致的圆形，，在整圆的基础上，分别剪取：1张整圆、2张1/2、3张1/3、4张1/4，卡片颜色要与对应小人内侧切面颜色一致。
活动过程：
一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。
二、在线上活动：切苹果
三、蒙氏数学工作内容—分数小人与底座卡的对应
1、介绍教具，将教具轻轻的搬到工作毯上。
2、将底座卡放在放在工作毯左上角。
3、先拿出整体1的小人，自上而下用双手同时抚摸小人各表面，并反转看底座的形状（圆形）。
4、在底座卡中找出圆形的卡片，将整体的小人重叠放在上面。
5、其次拿出1/2小人并排放置，抚摸后反转看底座形状（半圆形）。
6、在底座卡中找出两张半圆形的卡片，将2个1/2的部分小人分别重叠放在上面。
7、以同样的方法进行1/3、1/4小人与底座卡的比对。
8、把小人逐一放回，并感知2个1/2合起来是1，3个1/3、4个1/4合起来也是1。
9、同样把底座卡也进行拼合，感知1的存在。
10、将教具收起来放到教具柜中。  手工材料

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