十二月份大班家长活动具体方案

来源: data.06abc.com　作者: xuqin　感谢 xuqin 上传　有0人参与

一、家长签到。
二、家长会发言稿：
尊敬的各位家长：
    你们好！非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表我们年级的所有老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢！
     我园目前根据新幼儿园纲要精神，力求在一日活动的各个环节都对孩子的发展产生教育影响。而在教学方面强调以下问题：
    1、重视孩子能力的培养：
    幼儿在刚入园时，部分幼儿自理能力较差。如不知道自己的水杯毛巾号等等。特别是我们班，新来的孩子较多，年龄又较小，不习惯这里的幼儿园生活，经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。在园每天都能自己穿脱衣服、吃饭不再挑食，爱学习、特别喜欢上幼儿园。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果。比如我班的马帅，刚开始画画时拿起画笔就会喊：“老师，我画不来。”不敢动手，要老师帮他画，现在他可以自己画画了，尽管画得不怎么好看，毕竟他敢自己独立完成了。像这样的例子有很多，在这里我就不一一列举了。
    2、重视孩子素质的全面发展和提高：
    在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。像我班的易盈，刚开始连手都不让别人拉，也不跟别人讲话，我就经常留意，尽量多安排她跟活泼的孩子坐在一起，玩在一起。现在她活泼了，也胆大了。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
    3、重视对孩子的赏识教育
    我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来奖励他们，激励了幼儿的上进心。效果非常好！
4、重视孩子的身体素质
上个月我园进行了一段时间精彩激烈的体育比赛，既让幼儿锻炼了身体，也让幼儿体会到竞争意识和集体荣誉感。
5、注重家园沟通
上个月的展示课我们帮助家长了解幼儿在园的生活学习情况，加深家长与孩子之间的交流。在教室外的‘家长园地’中我们也告之家长我们的教学进度，同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加愉快的成长。另外本月增加了每周一次的家长汇报，上面会比较详细的记录幼儿近期在园学习的内容，同时我们也想通过成长档案及时的了解幼儿在家的情况，希望家长能准确的填写，如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家。幼儿园教室反映孩子在家的实际情况，也做到报“实”不报“虚”。同时，对孩子的发展有些什么要求？在教育孩子方面有那些困惑？对教师有些什么建议？……也都可和老师直接谈，共同协商，拿出对策，这样开诚公布的交流之后，会进一步凝聚起家庭和幼儿园的力量，达到资源的“重组”与价值的“升华”，对孩子的发展将会起到一个更大的推动作用。
6、家长配合工作
    我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作
    （1）、诚请各位家长幼儿有事有病能及时向班主任老师请假，站点上请假可以写请假条，方便于接车老师转达。
（2）、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在7：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，看到教室内在正常开展活动了，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
   （3）、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
    （4）、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
    （5）、请及时填写成长档案，我们将在每月10号前把手册上交。
     7、感谢各位家长对我们的工作的支持，为了我们的工作能够做的更好，希望各位离园时能给我们提出宝贵的建议和要求。以后有问题也希望能及时与我们沟通。
8、今天的家长会就到这里今,再一次感谢各位的参加。下面请各位家长回到孩子所在的教室跟孩子一起进行亲子游戏。
三、各班进行亲子游戏。
活动方案：
内容：两人三脚走
材料：绳子
场地：各班教室
组织者：各班老师
目标：1、能愉快地与成人做游戏。
2、学习收拾绳子。
过程：
一、复习儿歌《手指歌》。（一个手指头，一个手指头，变变变，变变变，变成一个毛毛虫；两个手指头，两个手指头，变变变，变变变，变成一只小兔子，跳跳跳，跳跳跳；三个手指头，三个手指头，变变变，变变变，变成一只小花猫。）
师：小朋友的小手真能干，还会变魔术呢！今天呀，我们的小脚也想来表演一个节目呢，你们想看吗？
师：瞧！我的脚和赵老师的脚一起来做游戏了！（教师示范，二位老师将里边的脚绑在一起，一边绑一边说：“大脚和小脚，见面说声好，亲一亲，抱一抱，一起做游戏。”
师：小朋友，你们想玩吗？（鼓励家长和孩子一起参与这个活动，边用绳子边绑脚，然后在教室里练习一下“二人三脚走”。
二、游戏：二人三脚走
教师交代要求：
1、将家长分成三组，每组十对，以教室里的一条线为起点，然后走到对面的一条线（即为终点），看哪组走得有快又稳。
2、游戏中鼓励每个家长和孩子共同参与活动。
3、结束：学习收拾绳子。
师：小朋友真能干呀！绳宝宝可喜欢你们呢！它还想变个魔术呢！你们想看吗？（老师用绳子在地上变成一盘蚊香）边操作边用儿歌的形式来引导幼儿。（小绳子，变魔术，变变变，变成一盘大蚊香，杀的蚊子死光光。）
师：变成了什么呀？（蚊香）
师：我们一起来变一变，好吗？（鼓励小朋友变好后放在老师的盘子里）
4、活动结束。
奖红花。
四、家长会结束。

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