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幼儿园大班美术活动:美丽的花朵

来源: data.06abc.com 作者: shaly 感谢 shaly 上传 0人参与

活动目标:
1、进一步学习构图,能画面满,并在画面上表现花朵的大小、高低排列。
2、幼儿能充分发挥想象力,在音乐中表现各种形状的花朵。
3、在美术活动中获得愉悦。
活动准备:
记号笔、油画棒、8开白纸、水粉色、花一束、优美的音乐。
活动流程:
   谈话导入-----引导幼儿观察花束-----示范构图比较-----幼儿作画、教师指导-----作品展示。
活动过程:
一、 谈话导入活动。
小朋友,你们都见过花吧?那好,说说看你见过什么样的花呢?
老师也见过很多的花,有一种特别大,有一种又特别小,象小米粒。
二、出示花束,引导幼儿观察。
1、让幼儿感受花的姿态美。
看。老师今天就带来了一束花,漂亮吗?漂亮在哪里?(引
导幼儿观察花朵有的开了,有的还是花苞,花是有各种形状的,有大有小,姿态也是各种各样,有高有低,还有各种形状的叶子。)
2、让幼儿了解花朵的构造。
是啊,刚才小朋友说还有花苞,你们想知道花苞是怎么开出的吗?(教师用神秘的表情吸引幼儿。教师示范:用手将花苞由里到外一层一层开出。)花是怎么开出来的?(由里到外一层一层开出的。) 
3、引导幼儿用形体动作表现花的姿态、构造。
师:花儿真美,让我们一起在音乐声中来做做美丽的花朵吧
老师引导发现幼儿做的花的形状:
这朵长的最高的花是怎么长的,从最底下“呼”的一下窜上去,这还是一个花苞,下面还有叶子。(教师用动作引导幼儿一起做。)
再做一朵矮的花,这是开放的花,怎么做?
4、5个幼儿合作用手拼凑出一朵盛开的花。教师请做的特别美的一组幼儿展示。)哦,还有各种姿态的花
三、教师示范构图,让幼儿在比较中学习。
(老师画一朵花)你们觉得怎么样?
(教师再画一幅画:各种姿态、高低错落、大小不一的花。让幼儿比较。)
现在你们看看哪一幅漂亮?为什么?(因为第二幅画面满、多。)
(教师画第三幅画:花排列的整整齐齐的。再让幼儿比较。)        
现在那一幅漂亮?为什么?(第三幅象排队,第二幅高高低低的。)
注意:教师的引导重点让幼儿明白画面满、排列高低错落、姿态各异的画是美的。
四、 幼儿作画、教师指导。
教师针对目标指导。
五、作品展示、结束活动。 手工材料

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