区域观察记录游戏案例：我要当老板

案例发生的区域：烧烤吧游戏              案例发生的年龄班：大班　　
【案例】                      我要当老板　　
小朋友期望已久的“烧烤吧”终于开业了，吸引了许多的小朋友。他们在“烧烤吧”前不停的参观，里面放满了各种各样的烧烤食品。聪明伶俐的哓冉反映最快，说：“我要当老板”，就坐在了老板的椅子上，其余小朋友一看，还有一张“老板”的椅子，就一窝蜂的涌上去，“我也要当老板……”孩子们在那边你推我挤，将晓冉从椅子上挤了下来，晓冉非常的生气。于是，聪明的她想了一个好办法，“我们大家都来当老板，我先当一会儿老板，然后你们也轮流着来当老板。”她的这个办法得到了朋友们的认同，于是，小朋友们都玩得非常的开心，大家还夸奖“老板”的烧烤食品非常的好吃。　　
【分析】幼儿在游戏中经常会遇到自己想怎样就要争先恐后相互争抢的问题，晓冉采用了和小朋友相互交换游戏角色的这种方法，让大家不仅满足了参与游戏的需要，而且积累了解决问题的经验。　　
在观察中我发现晓冉聪明、有主见，在发生状况的情况下，能够积极、主动的想办法，解决问题。懂得和好朋友之间要互相谦让，反映了晓冉和小朋友之间良好的合作精神。　　
【指导策略】1、在观察中，我没有给予晓冉太多的帮助，只是鼓励孩子自己想办法自己解决问题，以培养孩子们独立解决问题的能力。　　
2、在活动中，孩子们也有所感悟，体验到了与人合作的乐趣。　　 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理