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小班综合活动:小螃蟹吹泡泡

来源: data.06abc.com 作者: dasy 感谢 dasy 上传 0人参与

活动目标:
1、了解螃蟹的基本特征:有两个大夹夹;横着走路。
2、学习画圆。
3、培养幼儿参与活动的兴趣。
活动准备:螃蟹图片贴数张、泡泡水一瓶、画有小螃蟹的画纸幼儿数,油画棒若干等。
活动重点(了解螃蟹的基本特征:有两个大夹夹;横着走路;并知道用圆圈表示螃蟹吹的“泡泡”。)
活动难点(学习画圆。)
活动过程:
一、随歌曲“螃蟹歌”引出课题
1、告诉幼儿今天有两位神秘客人来我们班。
2、随歌曲师模仿“螃蟹”( 双手做两个大夹夹;横着走路)。
3、并请出两位神秘客人“螃蟹”(将螃蟹贴图,对贴在黑板上)。
4、让幼儿说出贴图上小动物的名字,并练习正确发音“螃蟹”。
5、让幼儿说说刚才老师是怎样模仿螃蟹的(帮助幼儿巩固认识螃蟹是有两个大夹夹的,并且是横着走路的)。
6、告诉幼儿螃蟹平时最爱在水里玩吹泡泡的游戏。
二、引起幼儿参与活动的兴趣
1、出示“泡泡水”: 师用泡泡水吹出许多泡泡,让幼儿观察并说出泡泡是圆形的。
2、乐意帮助小螃蟹吹泡泡。
①让个别幼儿到黑板上贴有螃蟹贴图的空白处尝试画圆圈(师说:看了刚才老师吹的泡泡,我们的客人小螃蟹也想吹一吹了,谁愿意帮助它。通过尝试幼儿知道了用圆圈来表示泡泡。)
②师正确示范画圆圈。(小故事:小螃蟹和螃蟹哥哥正在比赛吹泡泡,可是现在小螃蟹因为昨天劳动太累了,没有力气再吹了,希望小朋友们帮助它。)
3、幼儿练习画圆圈。(发给幼儿画有小螃蟹的画纸、油画棒)
①幼儿自由作画,师巡回指导。
②师及时表扬表现好的幼儿。
4、幼儿作品展示。
着重表扬作品整洁,画得好的幼儿。
三、体验参与活动的乐趣
1、(由于小朋友们的帮助,小螃蟹吹了许多的泡泡,而螃蟹哥哥一个人吹的泡泡就很少,所以今天的螃蟹比赛吹泡泡,就是小螃蟹赢了。)让幼儿做做高兴的样子!
2、师帮助螃蟹哥哥把带来的礼物“螃蟹图片贴”分发给表现好的幼儿。并以螃蟹哥哥的口吻邀请小朋友们一起到室外玩吹泡泡的游戏。
四、活动结束
幼儿随歌曲“螃蟹歌”, 模仿螃蟹走路出活动室。  手工材料

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