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日本教师的“定期流动制”

来源: data.06abc.com 作者: anly 感谢 anly 上传 0人参与

       日本当代教育十分发达,教育均衡化也达到相当高的程度。究其原因,其教师的“定期流动制”功不可没。它是促进校际之间师资均衡发展,进而促进校际之间教育均衡发展,以及最终实现整体教育均衡发展的极为关键的途径。
       日本教师的定期流动,从地域看可分为两种情况:(1)同一市、街区、村之间的流动;(2)跨县一级(相当于我国省一级)行政区域间流动。但以同一市、街区、村之间的流动为主。从流动的学校性质来看,教师既可在同级同类学校之间流动,如从小学流向小学,从高中流向高中;也可在不同种类学校之间流动。从流动的对象看,既有教师也有校长。
       日本教师定期流动的实施程序是:(1)一般在每年11月,由县(都道府)一级的教育委员会发布教师定期流动的实施要旨,内容包括地区的指定、有关原则、要求等;(2)全体教师填写一份调查表,其中包括教师流动的意向;(3)由校长决定人选,在充分尊重教师本人意愿并与之商谈后,报上一级主管部门审核,最后由县教育委员会教育长批准。校长一般由教育长直接任命换岗,本人也可以提出申请;(4)在来年4月新学年前,流动教师全部到岗。
       为配合教师的定期流动,日本还在教师待遇方面,特别是提高偏远贫困地区教师待遇方面有相应的配套措施。
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