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小班英语教案:blue  green

来源: data.06abc.com 作者: meigui 感谢 meigui 上传 0人参与

一,            活动内容:  
1,单词(重点):blue,green  
2,词组(非重点):a blue rubber ,two green pencils  
二,            活动目标:  
1,掌握单词的汉语意思及正确发音  
2,了解词组的意思  
三,            活动准备:  
1,配套磁带  
2,相关图片两张  
3,准备一些实物“rubber,pencil”  
四,            活动过程:  
1,律动:  
   T:Hello,boys and girls.  
      Now stand up and follow me.  
2,导入:  
(1)    教师把“blue,green”两张卡片藏在身后,边问边拿出卡片。  
 T:What colour is it ?  
      T:Blue.  
 教师还可以把自己或幼儿衣服上的蓝色指出来,加深幼儿记忆。  
(2)    T:What’s this ?(手拿实物)  
      C:Blue.  
      T:Yes.A blue rubber.  
           用同样的方法导入“green”  
3,输入  
(1)     教师把“blue,green”两张卡片贴在教室的两个角。  
T:Les’s play a game “shooting”.  
   Now do like this.  
       (教师把手做成手枪状,让幼儿模仿。)  
      T:Listen to me,please. “Blue,blue-green!”  
        (教师边说边指向“green”这张卡片,让幼儿跟着教师动起来,不强迫幼儿开口跟读。)  
(2)     听录音。  
      T:Now let’s listen to the tape.  
(3)     教师领读时,要夸张自己的口型,利于幼儿观察并模仿。  
           T:Look at my mouth .Read after me. “Blue.”  
           C:Blue.  
           注意:整体输入和个体输入。  
   
4,操练:  
       Game:Look at the blackboard.  
       T:If I read this card “Blue”,please follow me.  
       But if I read this card “green”,please keep silence.  
       OK?(教师边用肢体语言边解释说明,如果教师口中的单词和手指的卡片不一致的话,幼儿不跟读并保持沉默。)  
5,输出:  
       T:What colour is it?  
       C:Blue.  
教师指着教学卡片来问,先进行集体回答再进行个人问答。  
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