小班英语教案:blue green
一, 活动内容:
1,单词(重点):blue,green
2,词组(非重点):a blue rubber ,two green pencils
二, 活动目标:
1,掌握单词的汉语意思及正确发音
2,了解词组的意思
三, 活动准备:
1,配套磁带
2,相关图片两张
3,准备一些实物“rubber,pencil”
四, 活动过程:
1,律动:
T:Hello,boys and girls.
Now stand up and follow me.
2,导入:
(1) 教师把“blue,green”两张卡片藏在身后,边问边拿出卡片。
T:What colour is it ?
T:Blue.
教师还可以把自己或幼儿衣服上的蓝色指出来,加深幼儿记忆。
(2) T:What’s this ?(手拿实物)
C:Blue.
T:Yes.A blue rubber.
用同样的方法导入“green”
3,输入
(1) 教师把“blue,green”两张卡片贴在教室的两个角。
T:Les’s play a game “shooting”.
Now do like this.
(教师把手做成手枪状,让幼儿模仿。)
T:Listen to me,please. “Blue,blue-green!”
(教师边说边指向“green”这张卡片,让幼儿跟着教师动起来,不强迫幼儿开口跟读。)
(2) 听录音。
T:Now let’s listen to the tape.
(3) 教师领读时,要夸张自己的口型,利于幼儿观察并模仿。
T:Look at my mouth .Read after me. “Blue.”
C:Blue.
注意:整体输入和个体输入。
4,操练:
Game:Look at the blackboard.
T:If I read this card “Blue”,please follow me.
But if I read this card “green”,please keep silence.
OK?(教师边用肢体语言边解释说明,如果教师口中的单词和手指的卡片不一致的话,幼儿不跟读并保持沉默。)
5,输出:
T:What colour is it?
C:Blue.
教师指着教学卡片来问,先进行集体回答再进行个人问答。
手工材料
关键词:
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