小班艺术领域美术教案：彩色噗噗车（玩具汽车作画）

活动目标
　　1.体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。
　　2.观察不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。

活动准备
玩具汽车若干辆，数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子（盘子放有海绵以控制颜料用量），娃娃围裙若干件。

活动过程

一、激发兴趣——“玩具汽车怎样跳舞？”
　　1.幼儿穿上围裙，围圈而坐。
　　“今天有好多玩具来聚会，看它们跳起舞来了。”（展示玩具汽车
　　“小朋友跳舞用什么跳的？”（用手、脚、身体……
　　“那这些玩具车跳舞用什么呢？”（用轮子）
　　“请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。”
　　   幼儿自由玩汽车。
　　2.请幼儿演示开汽车的不同方式。
　　“你是怎样让玩具车跳舞的？”
　　小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去……只要 
    你觉得好看，让它怎么跳都行。

二、示范作画——“把玩具车跳舞的路线画下来。”
　　1.“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色？”（一起辨认红
色、黄色和蓝。　
　　“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料  
盘里蘸一下，再小心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出啦！”
　　教师示范操作
　　2.请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿
观察两种车轮画出的不同效果。
　　“这两条路线一样吗？你喜欢哪一条？”
　　3.再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起欣赏画出的效果。

三、幼儿操作——“你来试一试。”
　　请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。教师  
巡回指导幼儿操作，适度指点。

四、欣赏作品——“瞧，我画得多棒！”
　　将铅画纸贴在活动室的墙，教师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同欣赏。
　　引导幼儿交流讲述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜
色，你最喜欢哪一幅作品。　　 手工材料

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