大班阅读教案:风云雨雪
活动目标:
1、通过谜语和图片,了解、人士几种常见的自然现象。
2、学习阅读图夹文儿歌,能根据画面的提示,主动地阅读儿歌。
3、喜欢参与阅读游戏活动。
活动准备:
1、幼儿用书人手1册。
2、风云雨雪文字卡片4张。
活动过程:
1、猜谜语,引出主题。
教师念谜面,幼儿猜谜底,教师在黑板上快速画出简笔画,并写上相应的汉子,带领幼儿阅读。
2、组织幼儿讨论,扩展幼儿的经验。
*教师:自然界里的自然现象很多,除了“风云雨雪”这4种自然现象外,你还知道那些自然现象?
*教师将幼儿讲述的的 自然现象,仍用简笔画和文字的形式,记录在黑板上,让个别幼儿自己当小老师带领大家阅读。
3、重点引导幼儿阅读汉字:风云雨雪。
*观察“雨、雪”,找1找,这两个字有什么相似之处,为什么“学”字里面有“雨”字。
*引导幼儿用“风、云”进行组词活动。说说:你见过什么风?请你说1说。(龙卷风、狂风、清风、微风的等);天空中有白云,还有什么云?请你说1说。(吴云、彩云等。)
4、阅读幼儿用书,学习游戏儿歌。
*看图说说:图上有哪些自然现象,请你读1读上面的汉子。
*教师念谜面,让幼儿说谜底,幼儿喜欢也可以带领幼儿学1学谜语。
*教师看图文,念游戏儿歌,鼓励幼儿与老师1起阅读儿歌。
5、游戏活动——风来了,雨来了。
*介绍游戏玩法:看老师手上的汉字卡片,读出汉子。
*教师带领幼儿玩游戏3——4遍。
手工材料
关键词:
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