幼儿园中班科学活动:筷子
活动目标:
通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途,特点。
发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形。
让幼儿练习并使用筷子,做到姿势正确并会用筷子夹物品。
活动准备:
各种样式及色彩的筷子数十双,用盘子装好豆子、玻璃球、纸条等少许。
活动过程:
老师的话:小朋友们,今天我们要来猜个谜语,看看哪个小朋友能猜出来,。“两姐妹。一样长,酸甜苦辣它先尝。”(筷子)
筷子每天都要与我们见面,是我们的小伙伴,它在吃饭时帮助我们,是我们大家的朋友,今天,金老师要和小朋友一起重新来认识筷子。
老师拿出一双筷子教会幼儿大声说出:“筷子,两根筷子,一双筷子。”让幼儿了解表达该用的量词。
小朋友带来的筷子和老师收集的筷子,全放在桌子,像个筷子家庭聚会一样,“长的是爸爸,细的是妈妈,短的是儿子,你们看这家人热闹吗?”让幼儿对筷子产生兴趣。
小朋友可离开位置观察筷子的不同,通过看看、摸摸、玩玩,
回答老师的问题:筷子哪些颜色?
请将长、短分出来
摸摸看,是不是每双筷子都是同一种材料做成的?
你喜欢哪双筷子?为什么?
讨论筷子的作用
“小朋友,筷子我们都非常熟悉,它有哪些作用呢?(用餐、玩具、敲)老师说:“筷子还会变戏法呢?不信你们看。”老师将一些筷子,摆成好看的形状,调动幼儿的想象力,让他们自己动手动脚自己在桌子上也摆出各中图形。
小朋友人手一双筷子,老师教幼儿学习使用筷子的方法。
(1) 教师示范(2)幼儿操作(3)筷子夹物比赛
结束
小朋友们,老师有要给小朋友出谜语了:两兄弟,一般高,一日三餐不长腰。
小朋友们真聪明,今天我们重新认识了筷子,以后我们要和筷子做好朋友,我们要保护它, 不能伤害它,好不好?
手工材料
关键词:筷子
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