幼儿园大班数学游戏活动5则：感知正方体

    目标：
    1．充分感知正方体的特征，理解形与体的不同，积累相关的数学经验。
    2．发展幼儿动手操作能力，体验游戏和帮助别人的快乐。
    准备：规定一游戏区域，师幼共同收集大小不一的正方体纸盒若干。
游戏一：修房子
    游戏目标：初步感知六个面与正’方体之间的关系。
    活动准备：拆开的正方体纸盒若干，浆糊、抹布。
    游戏过程：
    1．教师告诉幼儿，大风把小动物的房子吹坏了，我们要帮助它们修房子。
    2．幼儿两人一组，各选一拆开的纸盒．用浆糊将纸盒还原修好，修得又快又好的幼儿为赢家。
    游戏二：粉刷墙面
    游戏目标：
    继续感知正方体是由六个面组成的。
    游戏准备：正方体纸盒，调好的各色水粉颜料若干，每色颜料盒内放一
支毛笔。
    游戏过程：
    1．教师：小动物的房子修好了，我们还要帮助它们粉刷墙面呢？
    2．请幼儿在正方体纸盒的六个面上分别刷上不同的颜色，互相说说自己刷了哪些颜色，比一比谁刷得最均匀．色彩搭配最漂亮。
    注意事项：为防止颜料沾在手上，可提醒幼儿等纸盒的一面稍干后再接着刷其他几个面。
    游戏三：标号码
    游戏目标：
    继续感知正方体是由六个面组成的。
    游戏准备：
    刷好颜料的正方体纸盒若干，用于幼儿写字的空白卡片、铅笔若干，浆糊、抹布。
    游戏过程：
    1．教师：小动物们快要搬进新房子了．现在我们要给房子的每扇门上都标上号码，请你先数数房子有几扇门，需要几张卡片。
    2．幼儿数正方形的面，取空白卡片，写好1～6的数字后，分别贴在纸盒的六个面上。
    注意事项：用橡皮擦去卡片上的数字后，可反复游戏。
    游戏四：砌围墙
    游戏目标：
    感知正方体图形的特征，了解其空间关系。
    游戏准备：
    正方体积木若干，“房子”若干。
    游戏过程：
    1．教师：为防止大风再把房子吹坏．我们得想办法在房子周围砌上围墙。
    2．幼儿用“砖”(正方形积木)在“房子”周围拼搭、堆砌成“围墙”。
    注意事项：此游戏可以两个人合作，也可以进行个人或小组比赛。
    游戏五：“算成本”(数正方体)
    游戏目标：
    培养空间想象力，体验数与形的关系。
    游戏准备：修好的“房子”、砌好的“围墙”。
    游戏过程：
    1．教师：房子、围墙全修好了，用了多少材料呢?我们一起来算一算。
    2．幼儿自选一砌好的围墙，数一数无遮挡的与有遮挡的立体图分别是由几个正方体组成的。互相说一说，比一比．哪座“房子”用的“砖”少，成本低。 手工材料

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