【活动延伸】
设计思想：伞在生活中的作用不仅仅是用来遮雨，还可以用来装饰美化我们的生活。现代生活中，各种各样、花色品种的伞不仅大人们喜欢，孩子们同样也很喜欢。为了让孩子们了解有关伞的制作工艺、伞的功能，让伞带给孩子们更多的乐趣，特设计了与伞有关的体能活动。
本次活动以健康体能领域为主，以幼儿喜欢的“闯关游戏”为主线，让幼儿在一个接一个富有挑战性的活动中完成闯关任务。在通过跑，爬，投掷，钩取等项目的锻炼中，培养幼儿的团队意识。活动内容由易到难，通过小组比赛的形式，让幼儿在活动中体验集体合作的乐趣。
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教学详案
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教学备注
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[课时建议]2课时
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[活动目标]
1．促进幼儿跑、爬、投掷、钩取等能力的发展。
2．体验集体合作的乐趣
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[活动准备]
1．伞若干、铃铛、沙包、小椅子l 6把。
2．红绿标志若干、小纸伞若干，录音机及一盒轻松愉快的音乐磁带。
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可在活动室上空拉平行线，将伞架在上面或倒挂上，空隙间挂上小纸伞。
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[活动过程]
一、复习故事《爱画画的公主》内容，引出活动主题。
1．师：小朋友们，前几天我给小朋友们讲了《爱画画的公主》这个故事，你们还记得吗?故事中的公主性格很古怪，不爱说话，只爱画画。她和仆人一起出去玩，：忘记带伞了，她没有直接告诉仆人是什么，而是画出来让仆人猜猜是什么东西，结果第一个扎两个小辫的仆人她拿回来的是蘑菇；第二个穿红裙子的仆人拿回来的是棒棒糖；第三个胖仆人拿回来的是人一棵松树；最后第四个瘦仆人拿对了，他拿的是什么?(幼儿答：是伞，公主要的是伞)对了，瘦仆人拿回来的伞正是公主想要的东西。
公主真高兴，她们打着伞前进，要去伞宫殿玩，小朋友们你们想不想和她们一起去看看呢?
2．师：要去伞宫殿，得先过伞关，闯关了之后才可以玩。小朋友们有没有勇气和信心呢?
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《伞》的主题活动中安排的故事《爱画画的公主》是孩子们喜欢的故事，用这个故事来引出活动内容，能够将孩子很快地引入今天的主题活动。
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二、热身放松运动。
教师放音乐，与幼儿共同放松身体，师：小朋友们，天气有点冷让我们伸伸胳膊，踢踢腿，全身放松一下，准备闯关!做完放松运动后，教师带领幼儿自然分成两组准备进行闯关游戏。
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在轻松愉快的音乐中，让 幼儿以更饱满的激情迎接后面的体能锻炼。
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三、第一关：绕椅子跑，边跑边转动伞。
1．教师将幼儿分成红队和绿队两组，在活动前给幼儿胸前粘贴上红、绿小标志。
师：第一关的内容是这样的，排在第一名的幼儿拿着挂了铃铛的伞一边跑一边转动伞，然后在跑的时候还要绕过小椅子，跑到对面然后再按照原来的路线返回，然后将伞交给第二名小朋友，这样一个接一个，两队谁先跑完谁为胜。
2．教师对幼儿的闯关活动进行简单的讲评，对表现积极的小组以及个人进行表扬。
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教师要加强幼儿的安全意识，避免在活动中被伞尖戳伤。
幼儿在闯关的过程中，为烘托比赛的气氛，配课教师可在旁边击鼓助威，让幼儿充分感受闯关的激烈场面。
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四、第二关：伞交叉斜放在小椅子上，幼儿在伞搭成的洞中爬行。
教师：第二关的内容是让小朋友们在用伞搭成的“伞洞”里面爬到对面，然后跑着返回。在爬的过程中要小心。“伞洞”很窄，不要碰到伞柄，碰到伞柄“伞洞”就要倒塌，那样会很危险的，所以小朋友们在爬的时候一定要小心啊!
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五、第三关：将伞倒放着，让幼儿往伞里投掷沙包。
教师：伞面打开，就像张开的大嘴，我们每个小朋友将手里的沙包投进去，在投掷时一定要看准了再投，看看手中的两个沙包能不能全都投进伞里面，记得要一个一个投，不能两个一起投! (强调幼儿投掷时不要超过标志线)
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闯关结束后应点数每组幼儿投掷沙包的数量，以此加强幼儿团队荣誉感。
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六、第四关：用伞柄钩小伞。
教师：小朋友们真棒，已经顺利地闯过了3关，最后的这一关是让小朋友们用伞柄将挂着的小伞钩下来，钩下来这伞就属于你了，你将拥有一把属于自己的小伞了，你可以打着小伞去“伞宫殿”玩啦!(幼儿
欢呼雀跃) 请幼儿用伞柄钩住小伞，用力将小伞拽下来。小伞钩下来后，请幼儿坐下来休息一下，并说一说礼物小伞像什么?
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教师已在课前将小伞根据幼儿的高矮随意地用绳子拉了起来。
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七、闯关结束，带领幼儿去“伞宫殿”。
教师：小朋友们，恭喜你们顺利闯过伞关，下面我们可以打着小伞去“伞宫殿”玩啦!(将幼儿带到已经用伞布置好的走廊上，请幼儿观赏各种不同材料的漂亮的伞。)
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手工材料
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