幼儿园中班语言活动：儿歌《妈妈和娃娃》

活动目标
1 在听听、想想编编的活动中，进一步巩固对有关动物外形特征的认识。
2 理解儿歌的内容，在学念、仿编儿歌中充分感受母子的亲情。
3 在儿歌仿编活动中大胆想象，积极思维。
活动准备
1 幼儿已认识儿歌中有关动物的主要特征和生活习性。
2 一幅有关儿歌内容的图片
活动过程
1 观察图片，理解图意
设问：图片上有谁？它们在干什么？引出儿歌名称：妈妈和娃娃
2 听赏儿歌，感知内容
设问：你听到儿歌里有什么？请个别幼儿指认图片内容，老师适时地分段朗读，让幼儿再次感知儿歌的内容
3 学习儿歌，理解内容
问：这首儿歌有趣吗？你喜欢哪一句？为什么？在幼儿回答时。老师帮助幼儿清楚表达。幼儿学习儿歌时，老师可以带领幼儿边念边做模仿动作，以增添幼儿学习的兴趣，并注意通过示范，纠正幼儿个别字的读音。
4 经验迁依，仿编儿歌
问：动物妈妈真爱自己的娃娃，你们还知道哪些动物妈妈的××是娃娃的××？
老师提醒、帮助幼儿模仿儿歌的句式表达，也可适时示范，如：鸡妈妈的翅膀，是鸡娃娃的保护伞。
活动延伸
在区域活动中，老师可以提供材料（卡片、纸、玩偶等）让幼儿画画帖帖、编编讲讲。 手工材料

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