园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

幼儿园中班语言教案:哲理故事《小老鼠和大狮子》

来源: data.06abc.com 作者: anly 感谢 anly 上传 0人参与

活动目标:
1、帮助幼儿理解故事情节,丰富相应的词汇。
2、根据动物基本特征与相应的乐器匹配,创造性的运用乐器、语言、身体动作等多种形式大胆表现。
活动准备:打击乐器:锣、双响筒、小铃、等,连环图片,动物图片
活动过程:
一、导入
师:“小朋友,你们知道森林之王狮子是怎样走路的吗?谁来学一学?” 
“刚才小朋友学了狮子走路,那谁会用一个词语形容大狮子走路的样子?”(威武)
师:“威武的大狮子和小老鼠竟然成了好朋友,这到底是怎么回事呢?我们一起来听个故事《小老鼠和大狮子》
二、教师讲述故事
1、师:“老师今天讲故事和以前有什么不一样?我请谁来帮忙了?
2、逐一出示图片:这个故事里有谁?(大狮子、小马、小兔、小鸟、)
a、谁第一个出场?(狮子)它是怎样走出来的?(模仿威武、神气)
b、师:“突然,大狮子做了个什么动作?”“学狮子叫?”(幼儿学狮子叫)
c、师:“狮子这一声吼吓走了许多小动物,瞧!小动物都怎么啦?”
d、大狮子呢?他是怎样的表现?(得意,继续威武地走)
e、突然,大狮子怎么啦?大狮子掉进陷阱可着急啦,它会怎样喊呢?(救命啊……)
f、师:“结果是谁来救它了?我们来学小老鼠救大狮子。”
g、师:“噢,大狮子得救了,它会怎么感谢小老鼠?它会怎么说、怎么做?”
三、给故事匹配乐器
师:“旁边还有许多的小乐器,他们想和故事里的小动物做朋友,想想乐器可以来表示故事里哪种动物的声音。
四、教师讲故事,幼儿配乐。
师:“现在请小朋友用乐器来讲故事,刘老师讲,小朋友配音,听好哪个动物出来了,该用哪种乐器发出声音?小结:贴图片讲讲乐器配什么动物。 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

幼儿园歌曲FLASH欣赏:快乐小朋友

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接