园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

幼儿园小班语言活动设计:小熊让路

来源: data.06abc.com 作者: pily 感谢 pily 上传 0人参与

活动目标
1、 引导幼儿理解故事内容,并能续编故事结尾。
2、 发展幼儿的口语表达能力和合理的想象能力。
3、 培养幼儿谦让、友好的品质。

活动准备
录音机、音乐磁带、故事录音磁带、故事课件、
动物头饰、糖果若干。

活动过程
(一) 拍手听音乐进教室。

(二) 教师组织幼儿做好,通过谈话引出课题。
1、 你有好朋友吗?
2、 你的好朋友都是谁?
3、 教师小结谈话内容。
小朋友们的好朋友真多,可是,有只小熊却没有朋友。
4、 出示小熊的图片,请幼儿观察。观察后提问:
(1) 看小熊长的什么样子?------胖胖的挺可爱。
(2) 小熊为什么会没有朋友呢?引导幼儿进行合理想象。
(3) 你是从哪里看出来的?引导幼儿说出小熊很霸道。

(三) 在教师的引导下,幼儿分段欣赏故事。
1、 请幼儿进行合理想象,猜一猜,谁会从小熊站的这条路上走?小熊会怎样做?
2、 出示图片,请幼儿观察。
(1) 小兔在哪里?他为什么不从路上走?
(2) 小熊是怎样做的?他会说些什么?
(3) 谁来了?小山羊从路上过去了吗?为什么?
(4) 小熊会怎样说?小山羊是怎样过去的?请幼儿模仿小山羊趟水的样子。
(5) 请幼儿观察,小猴子在哪里?为什么小猴子在树上?
(6) 小猴子是怎样到树上去的?请幼儿模仿猴子爬树。
(7) 你认为小熊这样做好吗?--------但是小熊却很得意。
3、 教师总结,小兔、小山羊、小猴都想走这条路,可是小熊不让他们走,请你快给小动物们想个办法。
4、 看谁来了?如果你是大狮子,你会怎样做?

(四) 完整欣赏故事。欣赏后提问,让幼儿进一步理解故事。
1、 故事里面都有谁?
2、 小动物们请谁来帮忙?
3、 大狮子害怕小熊吗?它是怎样做的?你觉得这样做好吗?为什么?
4、 小熊听了大狮子的话是怎样做的?
5、 给故事取名字。

(五) 教师和幼儿一起表演故事。
教师当大狮子,三名幼儿分别当小兔、小山羊、小猴,其他幼儿当小熊。

(六) 活动延伸:对幼儿进行情感教育。
1、 你喜欢故事中的谁?为什么?
2、 学了这个故事后,你应怎样对待你的朋友?
3、 你应怎样对待比自己小的小朋友?
教师总结;我们要做一个团结友爱、懂得谦让的好孩子。

(七) 分糖果游戏,进一步激发幼儿的谦让、友爱的美好品质。
这是别人送给马老师的许多糖果,我想让给小朋友吃,你想把你的糖果让给谁吃?请你把糖果送给他们好吗?

(八)活动结束,听音乐回教室。 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

趣味童谣:推磨嗄,摇磨嗄

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接