半日活动说课稿《圣诞老爷爷来了》

 一、 设计意图：圣诞老爷爷又来了，小朋友们都很高兴，因为他们可以收到圣诞老爷爷送的礼物了。我的这个半日活动设计便是以圣诞老爷爷的礼物这一条线索贯穿始终。新纲要中“根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”的指导精神为依据。我的第一个主题活动是通过自己想各种方法来通过障碍、达到目的地的体育活动，而第二个主题活动是由“制作圣诞礼物”这个想法的延伸添画活动。以孩子们感兴趣的圣诞为主线，使孩子们在“玩中学、在学中乐”我设计的是大班的活动5—6岁的孩子肌肉以及骨骼发展较为完善，能够基本完成爬、钻、跳及平衡等动作，但是由于现在的孩子大都是独生子女，独立面对挫折、困难往望无以应对，针对这些情况，我将第一直主题活动《找找圣诞老爷爷》的活动目标指定如下： 
1、 通过到圣诞老爷爷住的城堡所经过的一系列障碍来训练幼儿园爬、钻、条及平衡的能力。这也是活动的重点 
2、 培养幼儿互相帮助、团结协作的合作精神。 
3、 教幼儿坚强、勇敢、努力克服困难解决问题的意志品质。 
二、 说教法 
本节课我采用了直观教学法、讨论发法，、游戏法、启发提问发等教学方法 
运用直观法是由幼儿的年龄特点所决定的，幼儿年龄小，利用多媒体动画能更好的引起幼儿的注意及兴趣。 
采用提问发是因为提问能引导幼儿有目的、仔细的观察，启发幼儿的积极思维。 
我运用启发性的提问来引导幼儿观察环境，找出解决问题方法。 
用讨论法是幼儿最喜欢的方法，爱玩是孩子的天性，游戏法也是 手工材料

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