幼儿园大班社会活动：又长大一岁

一、活动目标 
1．知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。 
2．乐意对周围人表达自己的祝福。 
3．学习一些表达的方法。 
二、重点和难点 
1．激发幼儿喜欢过新年的情感。 
2．愿意表达自己在新年里的愿望。 
三、活动准备 
1．了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。 
2．每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。 
3．做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 
四、设计思路 
新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。 
通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。 
五、活动流程 
感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服――激发情感，谈话――表达情感――给新年老人写信，做贺卡，送贺卡 
（一）感知经验 
1．准备自己的身高体重卡。 
说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。 
2．与父母一起准备自己穿小的衣物。 
说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。 
（二）激发情感 
1．说说我们在长大。 
说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 
②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。 
2．记录现在的情况。 
说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 
（三〕表达情感 
1．给新年老人写信。 
说明：画画自己在新一年里的愿望。 
①老师可以引导幼儿讨论写信格式： 
a.画新年老人的头； 
b.画自己的愿望； 
c.画自己的头或写上自己的名字； 
d.写日期。 
老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。 
②介绍自己信的内容。 
老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。 
③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。 
2．做贺卡。 
说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。 
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。 
老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。 
B.从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。 
③幼儿动手做卡。 
3．送贺卡。  手工材料

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