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幼儿园小班语言活动设计:《变色蜗牛》

来源: data.06abc.com 作者: jinxiangyu 感谢 jinxiangyu 上传 0人参与

活动目标:
1、学习根据蜗牛身上的色彩猜测蜗牛吃的食物,想象故事情节的变化,享受变化带来的乐趣。
2、能注意倾听他人讲述。
活动准备:
1、录音机、磁带、彩红屋黑板、透明胶。
2、小图片六张、一只没涂颜色的蜗牛。
活动过程:
1、  出示蜗牛(一只没涂颜色的蜗牛),引起幼儿的兴趣。
师:这是什么?(蜗牛)蜗牛走起路来是怎样的?谁来学一学?我们一起来学一学。
师:这只蜗牛的本领可大了,它会变颜色的,是一只变色蜗牛。猜猜看它会变成什么颜色呢?
2、逐一出示图,理解故事内容。
⑴教师直接讲述第一天。问:它怎么会变成绿色的?
⑵它还会变成什么颜色呢?根据幼儿的回答逐一出示。问:它吃了什么变成了什么颜色的蜗牛呢?。
3、完整地听一遍录音。
4、幼儿集体讲一遍。
5、师:小蜗牛还会吃什么呢?又会变成一只什么颜色的蜗牛呢?请知道的小朋友下课后来告诉老师。
活动延伸:将幼儿用书放在阅读区,鼓励幼儿在日常活动中,主动地阅读,并与同伴交流。 手工材料

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