幼儿园大班数学教案：数字朋友（9以内的数）

活动目标：
1、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣
2、复习9以内的数字，数数，并区分6与9
活动准备：
幼儿写好电话号码   人手一张纸  一支笔
活动过程：
一、看图编号码
1、今天我们和数字玩一玩，和数字交个朋友，看一看哪个小朋友和数字是最好的朋友。春天到了，我们将要去春游了，你们高兴吗？物品想邀请小动物一起去，请大家想想办法，用什么方法可以通知他们？
2、你们真会动脑筋，想了很多办法，那么用什么方法最好呢？
3、打电话要查电话号码，我们来查一查小动物家的电话号码吧
4、出示图形卡：这是小青蛙家的电话号码，你们仔细看一看，它的电话号码是什么样的？
5、看一看小鸟家的电话号码呢？再观察一下小蜜蜂家的电话号码呢？
原来这几家小动物的电话号码都只有图形，没有数字，我请小朋友用数字把它们家的电话号码翻译出来，有几个相同图形就表示数字几？
6、我们一起把它们家的电话号码念一遍。我来试试看 这个号码是否正确 能不能打通
（教师模仿打电话）583496    583469    582734
二、感知数字的丰富变化
1这三个小动物都被通知到了 那我们一起来看一看小动物家的电话号码都是由几个数字组成的？
2、 都是有6个数字组成的那为什么电话号码是不一样的呢？
3、在这三个号码中有哪些是不一样的？有什么地方是相同的？
三、交流所收集的号码
1、小朋友都非常聪明，观察得很仔细。下面把你们带来的电话号码拿出来，自己先读一读，想一想这是谁的电话号码。马上我请小朋友到上面来说。
2、你说的这个号码是几位数的？
3、我们经常看到的电话号码是8位数的，手机号码是11位数的，还有一种电话的号码只有3位数，那像哪些号码是3位数呢？
四、给小动物编电话号码
1、今天我们说了那么多的电话号码，那有许多小动物还没有电话，我们赶快用数字帮它们编个电话号码吧！先想一想，你编的电话号码是几位数的，帮哪个小动物编，可以用简单的图案画出这个小动物
2、请个别幼儿上来交流所编的号码
3、刚才小朋友都给小动物家编了电话号码，让老师把你们编的号码订起来做成电话薄，等春游的时候我们打电话再通知这些小动物，好吗？  手工材料

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