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中班诗歌教案:太阳和月亮

来源: data.06abc.com 作者: haike 感谢 haike 上传 0人参与

活动目标:
1.引导幼儿感知诗歌的意境,并理解诗歌的内容,激发幼儿对学习诗歌的兴趣。  
2.启发幼儿根据已有的经验创编诗歌。  
3.萌发幼儿热爱大自然的情感。  

活动准备:
课件、各种小动物的小卡片、安静和欢快的音乐

活动过程:  
一、导入  
1、教师以妈妈的口吻:“宝宝们,天黑了,我们回家吧。把幼儿带进创设好情境的教室里。教师唱摇篮曲幼儿安静地睡觉  
2、教师:“呀,天亮了,看看谁出来了?”出示“太阳”。   
二、利用图片感受白天与黑夜,学习诗歌  
1、出示白天的图片。  
提问:太阳出来了,那是什么时候呢?谁醒来了?出示图片1他们醒来时会做什么动作呢?一起学学他们起床的样子。  
2、结合图片,完整欣赏诗歌前半段,幼儿根据图片进行练习。  
太阳出来了,小动物们在一起玩,是不是很开心啊!白天这么热闹,我们要用怎样的语气来读呀?(欢快的)。  
3、学习诗歌后半段——黑夜部分方法同上。  
三、完整的欣赏诗歌:《太阳和月亮》。  
师:今天,老师带给小朋友这首好听的儿歌,名字叫《太阳和月亮》,我们一起看了图片来完整的朗诵一下,好吗?  
四、以创编诗歌的方式来升华课题。  
(1)师:太阳有许多好朋友,除了小鸟、小兔、小朋友醒来了,还有谁也醒来了呢?(根据幼儿的回答出示相应的动物图片。)  
(2)师:月亮的朋友也有很多,想一想:月亮出来了,还有谁睡着了?(根据幼儿的回答出示小动物图片。)  
五、延伸活动:幼儿进行情境表演诗歌内容。  
你喜欢什么小动物你就拿什么小动物,拿好后我们到外面去表演好吗?   手工材料

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