幼儿园大班数学活动：找另一半（感知对称）

目标：
1、发现物体的对称性。
2、根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。
准备：
1、具有两组相对称的图形片若干。
2、人手一张长和宽为4厘米和3厘米的彩色纸、剪刀、水彩笔。
3、已拼插好一半对称图案的玩具或插粒若干套，玩具，插粒若干。
过程：
1、后面躲着谁。
——教师出示已折成一半的图形或实物，让幼儿猜猜后面会是什么。（幼儿猜测，教师打开图形让幼儿验证）
——幼儿每人一张方形手工纸，折对称图形（角对角折三角形，边对边折长方形等）
2、找朋友、
——在绒板上展示图形片，请幼儿在提供的图形中找找每个图形的朋友，说说它们为什么是朋友。
——集体观察两个图形的异同：形状、颜色、图案相同，左右位置相反，感知理解对称的意义。
3、找一半
——让幼儿说一说自己在日常生活中见到的对称物体、
——找找自己身体上有没有对称的地方。（眼睛、耳朵、手等）
——请幼儿翻开幼儿活动材料，指导其找出对称的图画并涂色。
——请幼儿观察已经拼好了一半的图案，用相同的玩具材料拼出相对称的另一半。 手工材料

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