中班数学活动:小猴分水果(感知7以内的数)
一、活动理念:
正确感知7以内的数是幼儿园中班数学教学的内容,这一活动的重点和难点在于老师不仅要帮助幼儿巩固5、6、7这三个数,而且要引导幼儿逐步能够不受物体的大小和形成的影响,正确感知和判断7以内的数量。
二、活动目标:
1、能不受物体排列形式的影响,正确判断7以内的数量。
2、理解操作规则,给实物卡片匹配相应的数字卡片。
3、能整齐地收拾活动材料。
三、活动准备:
1、教具:小猴头饰,各种果树、梨、苹果、柿子卡片若干。
2、学具:数物匹配接龙卡,添、去点子练习题,各种图形题。
四、活动过程:
(一)、集体活动
序:今天,小猴要请我们中班的小朋友去他的家做客呢,我们开火车去好吗?准备好了,火车就要开了哦!
师:嘿,嘿,我的火车就要开
幼:几点开
师:(出示数字卡片)你们看
幼:(看数字)X点开(1--7)
师带领幼儿先集体开展游戏,再分小组游戏,最后请个别游戏。
(二)、小猴摘水果(老师扮演小猴)
1、小猴家到了,他家有一个果园,他种的水果成熟了,小猴想请小朋友一起到他的果园去参观,看看有些什么水果呢?(出示果树)
2、梨树上有几只梨?苹果树上有几只苹果?柿子树上有几只柿子?
(三)、给水果排队
1、水果都成熟了,小猴把它们一个一个摘下来,摘了三盆水果。(从树上摘下水果送入盆中)
第一盆是什么水果?第二盆是什么水果?第三盆是什么水果?
第一盆有几只梨?五只梨可以用数字几来表示?
第二盆有几只苹果?六只苹果可以用数字几来表示?
第三盆有几只柿子?七只柿子可以用数字几来表示?
2、小猴请小朋友帮他把这三湓水果按数量顺序从少到多排好队,应该怎么排?
(四)、分水果
1、小猴很高兴,摘了那么多水果,他想分给大家,让大家尝一尝。看!小猴先要分给第一组的小朋友,第一组有几个小朋友?请小朋友帮他想一想,该把那一种水果分给他们,才是正好每人一个,不多也不少呢?(根据幼儿的回答并操作,老师让水果与人数匹配,让幼儿逐步认识并感知数物匹配。)并请幼儿说说为什么分梨?
2、小猴还要把水果分给第二组小朋友,有几个小朋友?小猴该把哪种水果分给第二组小朋友?才正好是每人一个,不多也不少呢?为什么分柿子?
3、小猴还要把水果分给第三组的小朋友,有几个小朋友?小猴该把哪种水果分给第三组小朋友?才正好是每人一个,不多也不少呢?为什么分苹果?
(五)、分组练习
小猴很感谢小朋友帮他分水果,他还带来一些练习题要考考小朋友呢!
第一、 二组:添、去点子
第二、 四组:用数物匹配接龙卡玩接龙游戏
第五、六组:找最多的图形印数字,每组题目有三排图形,看看哪一种图形最多,给最多的一种图形印上相应的数字。
(六)、活动自我评析:
这一活动让幼儿目测数群,能不受物体排列形式的影响,正确地感知数群。使幼儿能进行数物匹配,明白每个数可以表示相同数量的物体,并根据数量给物体按顺序排队,将相同数量的物体一一对应起来。另外,我在此次活动中发现,在操作活动中,表扬能边操作边大声讲述的幼儿,请个别幼儿说说自己是怎样做的,也有利于培养幼儿的思维与表达能力。
手工材料
关键词:小猴
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