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幼儿园中班童话故事教学活动:会爆炸的苹果

来源: data.06abc.com 作者: binfen 感谢 binfen 上传 0人参与

活动目标:
       1、理解童话的情节线索和人物形象特点,掌握词语“好奇、摇头晃脑、珍贵”。
       2、体验故事中人物形象的心理,学习用表情、语气表现形象。
       3、激发热爱劳动、诚实善良的情感。
活动准备:
       1、小猪、小鸟、狐狸的头饰,指偶。
       2、苹果,气球,苹果树2棵。
活动过程:
一、导入
1、     幼儿自选角色入座
    “今天,我们做小猪、小鸟、狐狸到森林里做客!想做小猪的坐在这边,想做小鸟的坐在这边, 想做狐狸的坐在这边(边说边把头饰放在三边的座位上)”
2、     设疑,导入故事
    “最近,森林里发生了一件怪事!出现了一种会爆炸的苹果。怎么回事呢?我们一起来听一个故事,故事的名字就叫《会爆炸的苹果》。”
二、故事教学,角色体验
1、     讲第一遍故事,提问帮助幼儿理解故事情节。
    提问:谁种了一棵苹果树?秋天到了,苹果树怎么样了?谁飞来发现了苹果树?它是怎么说的?小鸟的叫声引来了谁?狐狸看见苹果树对小猪说了什么?谁来学学狐狸的馋相?小猪会答应狐狸吗?它是怎么说的?狐狸自己种苹果树了吗?为什么没有种?它用什么做了一棵假苹果树?它跑去对小猪说了什么?小猪听了很好奇,什么是好奇?谁能用表情告诉我?狐狸为什么很神气?它神气的样子可以用一个什么词来说?谁来学一下?什么是珍贵呀?最后小猪答应狐狸什么要求了?远处的小鸟知道了这一切,心里怎么样?谁能用动作表现出来?
    这一部分,着重理解故事情节,掌握词语“好奇、摇头晃脑、珍贵”,以及体验人物的心理,学习用表情、语气、动作表现形象。小猪忠厚老实,声音粗粗的;小鸟聪明机灵,声音小小的;狐狸狡猾贪吃,声音尖尖细细。
2、     第二遍讲述故事,分角色练习对话,注意表情语气。
    简单小结故事主要情节。
    “我们一起来讲讲这个故事,轮到哪个小动物说话,就请这些小动物一起说”
三、表演故事。
1、请一只小猪、小鸟、狐狸戴上头饰,和教师一起边讲述边表演故事。注意表情语气及人物对话。
2、再请三名幼儿表演故事。
3、三种角色换位,表演故事
四、小结设疑
    “今天,我们表演了一个故事,故事的题目叫什么?故事里的小猪是什么样子的?(诚实勤劳)狐狸是什么样子的?(狡猾贪吃)小鸟呢?(聪明勇敢)你喜欢谁?”
        小结:要爱劳动,聪明勇敢,学习小猪和小鸟。
    “狐狸还会想什么坏主意去骗小猪的大红苹果?小猪和小鸟又该怎么办才不会上当呢?请大家自己去想,我们下次再来表演好吗?”
五、延伸活动
    “老师为大家准备了小猪、小鸟、狐狸的指偶,现在,我们听着音乐找两个好朋友,一起用指偶来讲讲这个故事,好吗?” 手工材料

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