中班语言活动:快乐的小气球
活动目标:
1、理解故事内容,使幼儿懂得:当别人有困难时想办法帮助别人是一件快乐的事。
2、学习故事中的对话和短句:我是快乐的小气球,谁有困难我来帮;别着急,我来帮助你。
3、在活动中大胆表述自己的意见,并能积极地参与表演。
活动准备:
草地、小河的背景图各一张
小鸡、小鸟、气球图片若干
活动过程:
一、出示气球,引出课题。
师:小朋友,你们看,谁到我们班来作客了?小气球还给我们带来了一个好听的故事,想听吗?
二、老师边讲故事边提问,练习故事中的对话。
(一)讲述第一段
1、小气球一边飞一边怎样唱的?(幼儿学:啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小气球,谁有困难我来帮)
2、小气球飞到哪里了?(引导幼儿观察图片并讲述)
(二)述第二段
1、是谁在哭呀?(出示小鸟)我们一起来学小气球问小鸟:小鸟小鸟你为什么哭呀?
2、小鸟为什么哭呢?(一起有表情地学说:我的翅膀受伤了,不能飞回家了。)
3、那怎么办呢?(幼儿想办法)
4、小气球会说什么?它又是怎样帮助小鸟的呢?(老师演示教具)
5、教师、幼儿分角色表演小气球和小鸟。
6、小气球把小鸟送回了家,又高兴地往前飞,一边飞一边唱……
(三)讲述第三段
1、小气球又飞到了哪里?
2、小鸡掉到荷叶上了,怎么办呢?(自由讲述后,请个别幼儿讲)
3、小气球飞来了,它是怎么说?(别着急,我来帮助你。)又是怎么做的呢?(教师演示教具)
(四)讲述第四段
天空中又响起了小气球的歌声,它一边飞一边唱……(等待幼儿讲)
(五)讨论:
1、你们喜欢小气球吗?为什么?
2、老师小结,教育幼儿向小气球学习,看到别人有困难时要想办法帮助别人。
三、完整地欣赏故事。
大家都很喜欢小气球,我们一起来讲一讲这个故事吧!
四、故事表演。
幼儿根据自己的意愿选择角色表演故事。
五、延伸活动:
小气球高兴地一边飞一边唱,它还会遇到谁?怎样去帮助它们呢?请小朋友把这个故事继续编下去,好吗?
手工材料
关键词:气球
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