宝宝班小班上学期班级工作计划

宝宝班班级工作计划　　
(2009.9——2010.2)　　
一、现状分析　　
本班共24名宝宝，其中男宝宝16人，女宝宝8人，平均年龄2岁半。所有宝宝均无离开父母生活的经验。由于家长的教育方法不同，宝宝的日常行为习惯有一定的差异。大部分宝宝是有祖辈照顾，所以比父母更加宠爱。再者，现在的宝宝都是独生子女，以自我为主的意识突出。经过我们调查的情况来看：  　　
1、大部分宝宝由祖辈照顾，不会自己穿、脱简单的衣服；大小便也不会自理等。　　
2、在调查中，几乎所有的家长都认为孩子的早期教育非常重要，有个别宝宝参加过亲子班。还有一些祖辈从事教育事业，对于幼儿教育非常重视。　　
3、虽然宝宝在家中都有午睡的习惯，但午睡的时间不定时，入睡的时间也比较晚，大多数宝宝要老师拍着入睡，有个别宝宝需要心爱的物品入睡，还有的宝宝要吸着奶嘴睡觉。所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育的过程。  　　
优势：通过这两周的活动，我们发现 1、有2位宝宝喜欢集体生活，（每天能高兴来园，喜欢与老师一起游戏。）。2、.通过两周的游戏活动宝宝已经和老师有了很好的依恋关系。（喜欢和老师一起游戏，有事愿意告诉老师。）。　　
弱势表现及原因分析：　　
1、部分宝宝的情绪不稳定，对环境的适应能力较差，出现焦虑不安的现象，经常哭闹，这是由于家长对宝宝过分宠爱的原因。  　　
2、在活动中我们发现个别宝宝不合群，时常不参加集体游戏。根据与家长交流了解到，因为之前宝宝生活在家中，行动比较自由，没有约束。  　　
3、宝宝与同伴之间的交往有困难，不合群，有争夺玩具的现象，因为这个阶段孩子总觉得别人的玩具好，从众心理较强，在玩玩具中有乱扔玩具、不爱惜玩具的现象。 　　
二、主要措施：　　
幼儿园宝宝班是宝宝离开家庭走向宝宝集体生活的关键阶段，也是宝宝适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展宝宝班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养宝宝喜欢幼儿园的集体生活，激发宝宝高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。　　
三、 具体工作目标与内容：　　
1．  乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。　　
2．  会用调羹进餐、用杯喝水，安静入睡，学习如厕，有独立做事的愿望。　　
3．  逐渐适应集体生活，情绪愉快，亲近老师，能随老师、同伴一起活动。　　
4．  乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，学习用语言表达自己的需求。　　
5．  知道自己的年龄、性别和身体的主要部分，能听从成人有关安全的提示。　　
6．  努力协调走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。　　
7．  能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。　　
8．  乐意用感官感知生活中接触到的动植物、沙、石、水、土等自然物质。　　
9．  接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，同时能觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。　　
10．  能认说与生活密切相关的衣、食、住、行的基本物品。　　
11．  乐意接触一些婴幼儿艺术作品，高兴用声音、动作等方式进行自由表达。　　
12．  学讲普通话，喜欢听、讲熟悉的内容。　　
13．  喜欢玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。　　
四、月工作安排：　　
九月份：　　
1、介绍老师、同伴的名字，使他们互相熟悉。通过点名活动，会说自己的名字并知道同伴的姓名, 稳定宝宝情绪.　　
2、注意观察宝宝的情绪变化、和生理变化，及时做出相应处理。　　
3、使宝宝知道有便意的时候要入厕，有困难可以找老师。　　
4、召开全体家长会，让家长了解本学期婴幼儿的发展目标和具体工作，以便更好地实现家园共育。　　
十月份：　　
1、开展“我爱祖国”主题系列教育活动。　　
2、节后来园，做好情绪安抚工作。　　
2、对宝宝进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。　　
3、创设“点心自助”角，让宝宝在真实的生活情景中按自己的意愿取用物品，培养幼儿自己动手的能力。　　
4、做一做“钻山洞”的游戏，让宝宝自己动手学穿裤子和鞋子。　　
5、创设情景，激发宝宝参加户外体育活动的兴趣，活动中注意安全。　　
6、家长工作：配合班级活动，引导宝宝认识家中各种玩具的名称、用途　　
十一月份：　　
1、走进秋天系列活动。　　
2、让宝宝学习正确的洗手、擦脸方法，经常用有关儿歌进行提示。　　
3、指导宝宝在活动之后将玩具宝宝送回家，要爱护玩具。　　
4、创设美工角，激发宝宝愿意用工具进行涂涂画画。　　
5、 投放《婴儿画报》等，听老师讲故事，指导婴幼儿从封面开始阅读。　　
6、培养宝宝懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。　　
7、家长工作：配合班级活动，让孩子知道家里的玩具怎么玩。　　
十二月份：　　
1、“快乐迎新年” 家园同乐庆祝活动。　　
2、 在美工角中投放各种纸，学习撕不同质地的纸。　　
3、 洗手时，提醒幼儿不玩水，知道把手心、手背上的水擦干净。　　
4、教育宝宝在活动中爱护玩具。　　
5、家长工作：进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育。　　
一月份：　　
1、攥写班级总结。　　
2、做好宝宝发展水平评估工作。　　
3、家长工作。在假期中家长继续培养宝宝的生活自立能力。　　 手工材料

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