小班童谣教案：一排鸭子

活动目标：
1、 在游戏中感受活动的快乐并学习童谣。
2、 愿意用动作表现自己对童谣的理解。
3、 能有节奏地一边念童谣一边表演。
活动准备：　　
草地图片一张，鸭妈妈头饰一个，小鸭头饰若干，场地上放青菜卡片，垫子若干。
活动过程：
一、 以游戏导入。
1、教师做鸭妈妈：　　
“鸭宝宝，今天的天气真好，妈妈带你们去草地上玩，好吗？妈妈先请小鸭子排好队伍，做一群神气的小鸭子。”（排好队伍出发）　　
结合此情景学习童谣句子：一排鸭子，个子矮矮。
2、教师带领幼儿排着队伍一起模仿小鸭子走，并配以学习拍拍翅膀，晒晒太阳等动作，帮助幼儿理解童谣内容，体验与妈妈一起游戏时高兴的情绪。（重点帮助幼儿理解词语：矮矮、摇摇摆摆。）　　
结合此情景学习童谣句子：，走起路来，摇摇摆摆。拍拍翅膀，晒晒太阳。
3、当幼儿发现青菜卡片时，鸭妈妈与小鸭子一起快乐地伸伸脖子吃青菜。　　
结合此情景学习童谣句子：伸伸脖子，吃吃青菜。
二、理解童谣。
1、教师：“鸭宝宝，咱们走累了，坐下来休息一下吧”。　　
教师与幼儿一起自由松散地坐在垫子上。
2、理解童谣。
（1）“刚才鸭宝宝们跟着鸭妈妈到哪里去了，咱们是怎么走的呀？谁来学学看？”幼儿回答并表演。　　
教师念童谣，“一排鸭子，个子矮矮，走起路来，摇摇摆摆”。鼓励幼儿一起来学学摇摇摆摆、矮矮地走路，感受快乐的情绪。（强调：一排、矮矮、摇摇摆摆。）
（2）“鸭宝宝，我们到了草地上，还做了些什么呢？谁来说说看？”幼儿回答并表演。　　
教师念童谣：“拍拍翅膀，晒晒太阳，伸伸脖子，吃吃青菜”。幼儿集体表演并学念儿歌。　　
引导幼儿扩散思维，发挥想象。“草地上除了有青菜，还会有什么呢？谁来说说，并把它编到童谣里。”　　
“小鸭子玩得高兴吗？我们还可以玩些什么游戏？”　　
三、再次游戏，巩固童谣。　　
“你们还想跟鸭妈妈一起去草地上玩吗？”“这次我们要念着童谣来玩了，看哪只小鸭子最能干，念的童谣最好听”。　　
一边念童谣一边游戏，教师表扬能边念童谣边表演的幼儿。　　
四、结束。
“鸭宝宝们，今天玩的高兴吗？咱们要回家了，下次我们再来玩，好吗？”教师带幼儿学小鸭子走回家　　
　 　
　 　
附：            　　
童  谣： 一排鸭子　　
一排鸭子，个子矮矮，　　
走起路来，摇摇摆摆。　　
拍拍翅膀，晒晒太阳，　　
伸伸脖子，吃吃青菜。　　
　 　 手工材料

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