小班童谣教案:一排鸭子
活动目标:
1、 在游戏中感受活动的快乐并学习童谣。
2、 愿意用动作表现自己对童谣的理解。
3、 能有节奏地一边念童谣一边表演。
活动准备:
草地图片一张,鸭妈妈头饰一个,小鸭头饰若干,场地上放青菜卡片,垫子若干。
活动过程:
一、 以游戏导入。
1、教师做鸭妈妈:
“鸭宝宝,今天的天气真好,妈妈带你们去草地上玩,好吗?妈妈先请小鸭子排好队伍,做一群神气的小鸭子。”(排好队伍出发)
结合此情景学习童谣句子:一排鸭子,个子矮矮。
2、教师带领幼儿排着队伍一起模仿小鸭子走,并配以学习拍拍翅膀,晒晒太阳等动作,帮助幼儿理解童谣内容,体验与妈妈一起游戏时高兴的情绪。(重点帮助幼儿理解词语:矮矮、摇摇摆摆。)
结合此情景学习童谣句子:,走起路来,摇摇摆摆。拍拍翅膀,晒晒太阳。
3、当幼儿发现青菜卡片时,鸭妈妈与小鸭子一起快乐地伸伸脖子吃青菜。
结合此情景学习童谣句子:伸伸脖子,吃吃青菜。
二、理解童谣。
1、教师:“鸭宝宝,咱们走累了,坐下来休息一下吧”。
教师与幼儿一起自由松散地坐在垫子上。
2、理解童谣。
(1)“刚才鸭宝宝们跟着鸭妈妈到哪里去了,咱们是怎么走的呀?谁来学学看?”幼儿回答并表演。
教师念童谣,“一排鸭子,个子矮矮,走起路来,摇摇摆摆”。鼓励幼儿一起来学学摇摇摆摆、矮矮地走路,感受快乐的情绪。(强调:一排、矮矮、摇摇摆摆。)
(2)“鸭宝宝,我们到了草地上,还做了些什么呢?谁来说说看?”幼儿回答并表演。
教师念童谣:“拍拍翅膀,晒晒太阳,伸伸脖子,吃吃青菜”。幼儿集体表演并学念儿歌。
引导幼儿扩散思维,发挥想象。“草地上除了有青菜,还会有什么呢?谁来说说,并把它编到童谣里。”
“小鸭子玩得高兴吗?我们还可以玩些什么游戏?”
三、再次游戏,巩固童谣。
“你们还想跟鸭妈妈一起去草地上玩吗?”“这次我们要念着童谣来玩了,看哪只小鸭子最能干,念的童谣最好听”。
一边念童谣一边游戏,教师表扬能边念童谣边表演的幼儿。
四、结束。
“鸭宝宝们,今天玩的高兴吗?咱们要回家了,下次我们再来玩,好吗?”教师带幼儿学小鸭子走回家
附:
童 谣: 一排鸭子
一排鸭子,个子矮矮,
走起路来,摇摇摆摆。
拍拍翅膀,晒晒太阳,
伸伸脖子,吃吃青菜。
手工材料
关键词:鸭
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