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小班语言教案:谜语-五个矮儿子

来源: data.06abc.com 作者: winner 感谢 winner 上传 0人参与

活动目标:
1、初步感知五首动物谜语儿歌的内容,学会念谜语,并能根据描述的特点猜出谜底。  
2、根据谜语中2的递减规律进行推导,并根据事物的主要特征纺编谜语。

活动准备:
动物图片5张,会唱歌曲《小青蛙》幼儿用书

活动过程:
一、引出故事  
“今天要给你们讲一个有趣的故事《五个矮儿子》”  
1、教师讲到故事“横着爬上又爬下”,提问:你们猜一猜大儿子养的是什么动物?幼儿猜结果。  
2、用同样的方法,让幼儿猜一猜二儿子养的是什么动物。  
3、启发幼儿想一想:三儿子养的动物可能是几条腿,教师继续说四儿子养动物的谜面,幼儿猜结果。  
4、猜五儿子养的动物可能是几条腿,教师继续说谜面,幼儿猜结果。  
5、故事结束后,教师提问:你们觉得五个矮儿子勤劳吗?你从哪里看出来的?  
二、教师与幼儿一起讲述故事,引导幼儿分析谜语。  
教师与幼儿共同讲述故事,教师提问:你觉得五个矮儿子聪明吗?引导幼儿大胆表述自己的观点。启发幼儿找一找五个矮儿子让大家猜的谜语的第一句是什么?使幼儿知道第一句谜语都是关于几条腿的问题,后面几句说的都是动物的特征。  
三、引导幼儿尝试纺编谜语儿歌。  
“五个矮儿子真聪明,编的谜语真有趣,你会象五个矮儿子那样编谜语吗?提醒幼儿第一句要说出腿的数量,接下来说出动物的特征。”  
(幼儿与同伴交流,再个别在集体面前交流。)  
四、音乐游戏:《小青蛙》  
把幼儿纺编的谜语儿歌进行表演唱。   手工材料

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