幼儿数学区活动设计:多变的图形

价值取向：
1、学习运用各种简单的图形拼搭组合成另外一种图案，通过这种活动加深幼儿对整体与部分关系的理解。
2、尝试用各种方法记录自己拼出来的图案，并学会用统计的方法记录每个图案中所用的各种图形的数量。
3、能耐心、细致地完成操作、记录任务。
材料设计：
各种大小、形状不同的彩色图形
难易程度不同的图案若干
笔、记录纸、双面胶
玩法提示：
用各种图形拼搭出所提供的图案， 然后用描画或粘贴的方法，将自己拼贴的图案记录下来，最后数一数，每种形状的图形用了几块，在记录纸上用数字在相应的图形标记旁边记下来。
指导要点： 
1、对于能力弱的幼儿可以根据所提供的图案进行拼搭，能力强的幼儿可发挥自己的想象，拼搭出各种各样的图案，然后进行记录。
2、鼓励幼儿用各种不同的方法拼搭同一种图案，并进行记录。同伴之间可进行比赛，看谁的方法多。 手工材料

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