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小班家长半日观摩活动计划

来源: data.06abc.com 作者: bolan 感谢 bolan 上传 0人参与

指导思想:
本次活动将激发幼儿的兴趣作为主要的活动方式,使他们在不同的活动中感受快乐;对于半日活动的安排,我们以纲要为指导,尽量做到科学、合理地安排好幼儿的半日活动,处理好分散与集中、自选与指定活动、个别与集体、生活与
其他活动、室内与室外、动态与静态的关系;促进幼儿健康、快乐、和谐地发展。
一、来园活动:
1,热情接待幼儿,观察晨检牌,了解幼儿的身体情况,关注幼儿的情绪。
2,教师与幼儿做简短的交谈,了解孩子最近的想法和兴趣所在。
二、区域活动:
活动内容与目标:
活动观察:  (1)鼓励幼儿按自己的意愿自由地选择游戏进行活动。重点观察幼儿发现、摆弄新材料的情况。(2)教师以玩伴的身份参加幼儿的游戏,观察幼儿选择游戏和角色的情况,关注幼儿游戏中的困难。了解幼儿对活动的兴趣,作为调整活动材料的依据。(3)与个别幼儿面对面玩,激发幼儿操作物体的兴趣,鼓励幼儿边玩边说,在面对面的交流中提供适宜的指导。并鼓励幼儿在游戏的活动中,和大家共同分享游戏中的快乐。
三、谈话:丰收的季节。
目标:了解秋天是一个收获的季节,秋天也是一个美丽的季节,稻子成熟了,各种各样的水果也陆续上市了,各种各样的花也竞相开放。引导幼儿说说秋天的景色变化、多种水果的名称以及外形特征。
四、生活活动:(盥洗、点心)
生活活动活动要求:
1,引导幼儿用正确方法洗手,洗手时会把袖子卷起来,以免弄湿。
2,引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净,吃完后用手绢擦擦嘴巴。
(老师、阿姨分工明确,先吃完的幼儿进教室听音乐或听儿歌、故事)
五、体锻、早操活动:目标要求:
1,幼儿能够带着愉快的心情,跟好音乐节奏,动作用力地和老师一起做操。
2,集体活动:小孩、小孩真爱玩。练习听老师指令向指定方向跑。
 
3,分散活动:提供皮球、羊角球、呼啦圈等,重点教幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能,锻炼幼儿的手腕关节
支持方式:(1),用语言激发幼儿玩各种运动器具的愿望。(2),用陪同游戏的方法引导个别不太乐意玩的幼儿投入到游戏中去。(3),在活动中提醒幼儿脱衣服、小便等。上完厕所后,能把小肚子藏起来,把衣服塞进裤子里。
   六、分组教学活动
活动一:小班综合活动《香蕉香蕉变变变》 
活动目标:
1.        通过游戏形式引导幼儿发挥想像,并用语言、动作表达想象结果。
2.        发展幼儿的想象能力和表达能力
3. 培养幼儿动手能力及初步的环保意识。
准   备:
1.香蕉若干。2.方纸盒一只,湿毛巾若干。3.幼儿分组呈半圆形分布坐。
过   程:
一、产生兴趣
师(出示方纸盒作神秘状):小朋友,这个盒子里面有一样好吃的东西,样子长长的、弯弯的,皮黄黄的,要剥皮后才能吃,你们猜猜是什么?(是香蕉)
二、想象活动
师:这可不是一只普通的香蕉,它会变魔术,你们信不信? (信! 不信!)
师(轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状):变变变——香蕉开始变了,你们看看它像什么?(像小桥、像月亮、像彩虹、像挖土机。)
师(轻轻地把香蕉180度转过来):变变变——香蕉又开始变了,你们看它像什么?(像小床、像小船、像滑梯、像木马、像虫子。)
师(轻轻地把香蕉竖起来):变变变——香蕉真会变,瞧!它这样变又像什么?
(像大刀、像拐棍)
师(把香蕉放在耳边):喂!(像电话、像爸爸的手机)
师:请你们跟老师一起打电话吧!(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。)
师:香蕉除了可以当作电话外,还可以当作什么?请你们每人拿一只香蕉,想一想,做一做动作,好吗?(大象鼻子、大象牙齿、手枪、大炮等等)
三、分享
师:让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么?(幼儿尝试自己动手剥开香蕉皮,对不会的幼儿,教师适当给予帮助。)
师:你们觉得剥开的香蕉像什么?(蜘蛛、花、喷泉等等)
师:下面请你们一边吃,一边看看香蕉会有什么变化?
  (引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从“整体——>部分——>没有”的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。)
活动二:科学活动:好吃的花生
活动目标:
1、探索剥花生的方法,感知花生的特征。
2、学习用语言表达自己的感受和发现。 
3、体验亲自动手操作的乐趣。
 
活动准备:
花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀。
 活动过程:
一、导入活动。
(1)师:瞧!这位是松鼠阿姨。我们一起来跟阿姨打声招呼吧!(请一位老师扮演松鼠阿姨。)今天呀,松鼠阿姨开宴会,她会送给每位小朋友一个礼物。来,我们把小手做成小花的样子,这样礼物就会来了。
(2)师:请拿到礼物的小朋友跟着老师坐在椅子上。
(3)师:你们拿到的礼物是什么呀?(花生米)那我们一起来尝尝吧!
二、认识花生。(运用投影仪)
(1)师:恩!花生米真香呀!那小朋友再来看看这是什么呀?(一颗花生)
轻轻地打开花生,看,这是什么?(硬硬的花生壳)里面住着花生宝宝,是什么?(花生米)看看,里面住着几个花生宝宝?我们一起来数一下!
(2)总结:我们吃的花生里面的宝宝有的多有的少。
(3)认识花生米。
师:那小朋友看看这个花生宝宝它长的什么样子呀?(穿着一件红衣服)
我们帮它脱掉红衣服,看看里面是什么样子的?(白白的肉)
(4)总结:一颗花生外面有硬硬的花生壳,里面有好多花生米,白白的花生米穿着一件红衣服。
三、探索剥花生的方法。
(1)师:刚刚每个小朋友都吃了松鼠阿姨的礼物——一粒香喷喷的花生米,那还想不想再吃一点?(想)
那我们就一起去自己动手吧!我们可以剥给好朋友吃,剥给自己吃,还可以剥给客人老师吃。(老师巡回观察、指导,提醒幼儿可以用桌子上的工具。)
(2)请小朋友轻轻的坐到自己的椅子上。
(3)师:你是怎么剥花生的?(引导小朋友自己说出方法,并做示范。)
四、结束活动。
(1)出示花生作品,问:这是用什么做的呀?(花生)
(2)那我们带着花生一起去做一做,玩一玩吧。  手工材料

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