小班家长半日观摩活动计划

指导思想：
本次活动将激发幼儿的兴趣作为主要的活动方式，使他们在不同的活动中感受快乐；对于半日活动的安排，我们以纲要为指导，尽量做到科学、合理地安排好幼儿的半日活动，处理好分散与集中、自选与指定活动、个别与集体、生活与
其他活动、室内与室外、动态与静态的关系；促进幼儿健康、快乐、和谐地发展。
一、来园活动：
1，热情接待幼儿，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。
2，教师与幼儿做简短的交谈，了解孩子最近的想法和兴趣所在。
二、区域活动：
活动内容与目标：
活动观察：  （1）鼓励幼儿按自己的意愿自由地选择游戏进行活动。重点观察幼儿发现、摆弄新材料的情况。（2）教师以玩伴的身份参加幼儿的游戏，观察幼儿选择游戏和角色的情况，关注幼儿游戏中的困难。了解幼儿对活动的兴趣，作为调整活动材料的依据。（3）与个别幼儿面对面玩，激发幼儿操作物体的兴趣，鼓励幼儿边玩边说，在面对面的交流中提供适宜的指导。并鼓励幼儿在游戏的活动中，和大家共同分享游戏中的快乐。
三、谈话：丰收的季节。
目标：了解秋天是一个收获的季节，秋天也是一个美丽的季节，稻子成熟了，各种各样的水果也陆续上市了，各种各样的花也竞相开放。引导幼儿说说秋天的景色变化、多种水果的名称以及外形特征。
四、生活活动：（盥洗、点心）
生活活动活动要求：
1，引导幼儿用正确方法洗手，洗手时会把袖子卷起来，以免弄湿。
2，引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净，吃完后用手绢擦擦嘴巴。
（老师、阿姨分工明确，先吃完的幼儿进教室听音乐或听儿歌、故事）
五、体锻、早操活动：目标要求：
1，幼儿能够带着愉快的心情，跟好音乐节奏，动作用力地和老师一起做操。
2，集体活动：小孩、小孩真爱玩。练习听老师指令向指定方向跑。
 
3，分散活动：提供皮球、羊角球、呼啦圈等，重点教幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能，锻炼幼儿的手腕关节
支持方式：（1），用语言激发幼儿玩各种运动器具的愿望。（2），用陪同游戏的方法引导个别不太乐意玩的幼儿投入到游戏中去。（3），在活动中提醒幼儿脱衣服、小便等。上完厕所后，能把小肚子藏起来，把衣服塞进裤子里。
   六、分组教学活动
活动一：小班综合活动《香蕉香蕉变变变》 
活动目标：
1.        通过游戏形式引导幼儿发挥想像，并用语言、动作表达想象结果。
2.        发展幼儿的想象能力和表达能力
3. 培养幼儿动手能力及初步的环保意识。
准   备：
1.香蕉若干。2.方纸盒一只，湿毛巾若干。3.幼儿分组呈半圆形分布坐。
过   程：
一、产生兴趣
师（出示方纸盒作神秘状）：小朋友，这个盒子里面有一样好吃的东西，样子长长的、弯弯的，皮黄黄的，要剥皮后才能吃，你们猜猜是什么？（是香蕉）
二、想象活动
师：这可不是一只普通的香蕉，它会变魔术，你们信不信？ (信！ 不信！)
师（轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状）：变变变——香蕉开始变了，你们看看它像什么？（像小桥、像月亮、像彩虹、像挖土机。）
师（轻轻地把香蕉180度转过来）：变变变——香蕉又开始变了，你们看它像什么？（像小床、像小船、像滑梯、像木马、像虫子。）
师（轻轻地把香蕉竖起来）：变变变——香蕉真会变，瞧！它这样变又像什么？
（像大刀、像拐棍）
师（把香蕉放在耳边）：喂！（像电话、像爸爸的手机）
师：请你们跟老师一起打电话吧！（幼儿模拟打电话状，与教师进行简短的对话。）
师：香蕉除了可以当作电话外，还可以当作什么？请你们每人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗？（大象鼻子、大象牙齿、手枪、大炮等等）
三、分享
师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么？（幼儿尝试自己动手剥开香蕉皮，对不会的幼儿，教师适当给予帮助。）
师：你们觉得剥开的香蕉像什么？（蜘蛛、花、喷泉等等）
师：下面请你们一边吃，一边看看香蕉会有什么变化？
  （引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从“整体——>部分——>没有”的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。）
活动二：科学活动：好吃的花生
活动目标：
1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。
2、学习用语言表达自己的感受和发现。 
3、体验亲自动手操作的乐趣。
 
活动准备：
花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀。
 活动过程：
一、导入活动。
（1）师：瞧！这位是松鼠阿姨。我们一起来跟阿姨打声招呼吧！（请一位老师扮演松鼠阿姨。）今天呀，松鼠阿姨开宴会，她会送给每位小朋友一个礼物。来，我们把小手做成小花的样子，这样礼物就会来了。
（2）师：请拿到礼物的小朋友跟着老师坐在椅子上。
（3）师：你们拿到的礼物是什么呀？（花生米）那我们一起来尝尝吧！
二、认识花生。（运用投影仪）
（1）师：恩！花生米真香呀！那小朋友再来看看这是什么呀？（一颗花生）
轻轻地打开花生，看，这是什么？（硬硬的花生壳）里面住着花生宝宝，是什么？（花生米）看看，里面住着几个花生宝宝？我们一起来数一下！
（2）总结：我们吃的花生里面的宝宝有的多有的少。
（3）认识花生米。
师：那小朋友看看这个花生宝宝它长的什么样子呀？（穿着一件红衣服）
我们帮它脱掉红衣服，看看里面是什么样子的？（白白的肉）
（4）总结：一颗花生外面有硬硬的花生壳，里面有好多花生米，白白的花生米穿着一件红衣服。
三、探索剥花生的方法。
（1）师：刚刚每个小朋友都吃了松鼠阿姨的礼物——一粒香喷喷的花生米，那还想不想再吃一点？（想）
那我们就一起去自己动手吧！我们可以剥给好朋友吃，剥给自己吃，还可以剥给客人老师吃。（老师巡回观察、指导，提醒幼儿可以用桌子上的工具。）
（2）请小朋友轻轻的坐到自己的椅子上。
（3）师：你是怎么剥花生的？（引导小朋友自己说出方法，并做示范。）
四、结束活动。
（1）出示花生作品，问：这是用什么做的呀？（花生）
（2）那我们带着花生一起去做一做，玩一玩吧。  手工材料

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