大班诗歌教学活动:秋天的画报
活动目标:
1、感受秋天的到来,知道秋天是果实成熟的季节,感知诗歌语言内容,感受诗歌的色彩美,学习并理解形容词“黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶”。
2、运用已有的生活经验,尝试用其他水果名词代替诗歌中的水果进行仿编。
活动准备:
1、关于“秋天”的挂图一幅。
2、自制秋天的画报一份。
3、实物水果若干。
活动过程:
1、观察“秋天”的挂图。
教师出示挂图,提问:现在是什么季节?你是怎么知道的?让我们一起来变成秋天的小树叶,听着音乐来舞蹈吧!
2、初步感知诗歌语言内容。
(1)教师引导:秋叶跟着谁悄悄溜出家门的?那风娃娃还钻进果林呢!她又看到了什么?请你们来看看!
(2)出示“秋的画报”,边翻边提问
(3)教师:“老师还给你们带来了一首优美的诗歌,名字叫‘秋天的画报’,仔细听听诗歌里是怎么说的?
3、进一步学习、理解诗歌,感受诗歌的色彩美。
(1)教师提问:是谁在翻着“秋天的画报”?
(2)风娃娃是怎么翻着画报的呢?
(3)为什么说这是一份“彩色的画报呢?
4、运用已有的生活经验仿编诗歌。
(1)教师:风娃娃告诉我说还有很多的水果朋友想到画报里来,我们一起来帮帮他们好不好?
(2)幼儿分别朗诵原来的诗歌并新编诗歌。
5、韵律“摘果子”。
教师:秋天到了,很多很多水果成熟了,农民伯伯很高兴,我们小朋友也很高兴。让我们一起听着音乐帮助农民伯伯摘水果吧。
手工材料
关键词:秋天
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