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幼儿园小班讲述活动:变色蜗牛

来源: data.06abc.com 作者: jingzi 感谢 jingzi 上传 0人参与

活动目标:
1、学会根据画面上实物的颜色以及人物身上的色彩猜测想象故事情节。
2、关注画面上的“第X天”中的数字,回根据故事推测故事里的时间。
3、能注意倾听他人讲述,并在讲述过程中充分享受变化带来的乐趣。
活动准备:
图片一套
活动过程:
一、幼儿观看大图书,初步阅读图书。
1、教师出示大书,告诉幼儿故事的名字叫《变色蜗牛》,然后,采用讲述和提问相结合的方法引导幼儿阅读画面。
教师:一只小蜗牛慢吞吞的爬过来。第一天,它吃了什么?是什么颜色的?变成了一只什么颜色的蜗牛?
2、教师设疑,第二天,它吃了什么呢?(翻至下一页)引导幼儿继续看图阅读画面。
3、教师:第二天过去了,下面是第几天呢?随着时间推移,教师可以逐渐省略提问,采用用手指图文的策略,引导幼儿与教师一起讲述画面,每一面上小蜗牛吃东西的声音先有老师讲,然后再让幼儿学一学。教师和幼儿一起阅读至第六天。
二、师生一起阅读大书《变色蜗牛》
三、引导幼儿和教师一起讲述故事《变色蜗牛》
四、打开大书至第7天,启发幼儿看图说说:第六天过去了,(指汉字),这是第几天呢?图上有什么?小蜗牛还会吃什么呢?又会变成一只什么颜色的蜗牛呢?鼓励幼儿大胆的想象各种彩色的食物,蜗牛变成各种颜色的蜗牛。
五、幼儿根据故事内容进行仿编,大胆的讲述自己的故事。 手工材料

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