家长开放日的一组音乐游戏

寻找“蜂王”
适合年龄段：5岁～7岁
游戏准备：
1．先在全体幼儿和家长中选出一位“寻找‘蜂王’的人”，将他蒙上眼睛，暂时隔离在一边。
2．再从其他家长或幼儿中选出一位“蜂王”，并向其他人明示。
游戏开始：
1．“蜂王”和其他人坐成半圆状，“蜂王”随着音乐做各种身体动作，其他人注意“蜂王”的动作并与之保持一致。
2．在“蜂王”带领大家做游戏时。“寻找‘蜂王’的人”注意观察大家的动作并找出游戏中的“蜂王”。其他人在观察学习“蜂王”的动作时，要注意掩护“蜂王”不被寻找的人发现。
参考乐曲：《野蜂飞舞》作者：里姆斯基?科萨可夫(出处：《幼儿园活动整合课程――音乐教育资源配套磁带?大班》江苏电子音像出版社 南京师范大学出版社出版)
照魔镜
适合年龄段：5岁～7岁
游戏准备：
全体家长和幼儿对乐曲熟悉，明确哪些是单数乐句，哪些是双数乐句。
游戏开始：
1．一名教师和全体家长面对面站好。单数乐句，教师做某一方位的动作，家长在偶数乐句做出与教师相反方位的动作。可以先做手部动作，熟悉玩法后，加入下肢动作，加大游戏难度，还可以有上下肢组合动作。幼儿在旁边监督，并要负责挑出表现最好的家长。
2．以家庭为单位，家长和幼儿面对面站好，重复上面的游戏。家长先做动作，幼儿做相反方向动作。双方可以自由交换角色。
3．被挑出的家长带领全体家长和幼儿一起玩这个游戏。
参考音乐：《墨西哥草帽舞》(出处：《世界名曲?七》海文音像出版社出版)
神奇的门
适合年龄段：5岁～7岁
游戏准备：
1．制作一扇卡通门，质地不要太硬，以免游戏中出现危险。
2．游戏前对幼儿说：我们要经过一扇神奇的门，走在前面的人总是能够顺利通过，当音乐停止时，门就会关上，还没有通过的人就撞到门上了。
游戏玩法：
1．第一遍音乐：全体家长和幼儿站在一排，教师甲面对大家，带领大家随音乐做动作，教师乙站在最左边和其他人一起跟着做动作。在音乐间奏处，全体游戏者向左转，教师乙成队首，教师甲则站到队尾。大家在教师乙的带领下随音乐边做动作边向前穿过“门”。在音乐停止时，还在“门”后的所有人做碰到“门”倒地的动作。
2．第二遍音乐：前面游戏中第一个倒地的人面对大家站好，即兴创编各种动作带领大家做。间奏处，游戏玩法同前。
游戏说明：
游戏可以重复多遍。
参考音乐：《Hokey Poke》(选自网站http：／／WWW．qbaobei．com／htm／erge／FEEG／index_5．htm)
开火车取礼物
适合年龄段：5岁～7岁
游戏准备：
1．足量的糖果等食品以及各种小玩具礼品，并根据礼品的价值标注积分值，自制面值为1到5的积分卡。
2．家长两两或多人结伴，用身体组合成大大小小不同的“山洞”。如：两人面对面双手前上举，搭成拱门；一人站，一人蹲，两人面对面手拉手搭成斜山洞；三人或者四人组合成多种山洞等等。这些“山洞”障碍，就是场地上不同的关卡。
游戏方法一：
关卡设置好后，教师根据场地及障碍的难易情况，确认并调整关卡位置，并在场地上设置多个起点和终点，不同的终点处有不同的礼物。参与游戏的家长和幼儿组成“小火车”，在音乐响起时边舞蹈边“开车”。选择合适的路线，闯过关卡，到达终点，取得想要的礼物。游戏过程中，教师可以要求每个火车队伍必须经过一定数量的关卡。
游戏方法二：
关卡设置好之后，由老师根据其难度派发面值不同的积分卡。在“终点”处，提供不同的食品和玩具礼品，每个礼品标注不同的分值。参与游戏的家长和幼儿分别组成几列“小火车”，在音乐响起时，从场地起点开始穿越“障碍”，音乐结束时到达终点。在穿越障碍过程中，由“火车头”拿取积分。到达终点后，根据积分情况换取相应的礼品。
游戏说明：音乐没有停止时，火车必须一直舞蹈前进， 能提前到达终点。途中“火车”不能分散。
参考音乐：《特快列车波尔卡》  作者：小约翰?施特劳斯(出处：《幼儿园音乐教育活动――韵律活动(二)》江苏电子音像出版社  南京师范大学出版社出版)
渔夫和鱼
适合年龄段：5岁～7岁
游戏准备：
1．在家长中选出两人做“渔夫”，他们手拉手并举高做“渔网”。其他家长和幼儿一起做“小鱼”。
2．倾听乐曲，了解乐曲ABAC的结构。
游戏玩法：
1．A段音乐：“小鱼”排着队快乐地游来游去，一边游一边在“领头鱼”的带领下，做着“吹泡泡”“旋转”等各种动作。
2．B段音乐：“小鱼”自由创编各种可爱的鬼脸动作。
3．C段音乐：玩钻“渔网”的游戏。在C段音乐旋律越来越快，最后一拍时，“渔网”突然收紧，捕起了正在钻网的一条“小鱼”。
参考音乐：《核桃夹子之糖果仙子圆舞曲》  作者：柴可夫斯基(出处：《芝麻开门之黄金古典300首MP3》北京银冠电子出版有限公司出版) 手工材料

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