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幼儿园小班综合活动:快乐的分享活动

来源: data.06abc.com 作者: bolan 感谢 bolan 上传 0人参与

设计意图:
小班幼儿经历从家庭到幼儿园环境的变化,他们人际交往的范围也从原有的家庭成员的小天地,扩展到众多的教师和同伴之间,心理常常缺乏安全感,再加上现在的孩子是独生女,易养成以自我为中心,“惟我独尊”的习惯,多数孩子不愿意或不会和同伴一起玩。因此,我们设计了“快乐的分享活动”。以此帮助幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活,尽快融入到大集体中,体验和大家一起玩的快乐,使幼儿的社会适应能力和交往能力得到发展。
活动目标:
1、在欣赏、表演的过程中理解分享是快乐的。
2、有积极的分享行为,感受分享的快乐。
活动准备:
1、通知幼儿带一些食物或玩具来园。(如一包饼干,一只橘子等)
2、把故事内容制作成多媒体课件或投影片。
3、在操作区投放一些心形叶子,供幼儿制作情绪树用。
活动过程:
1、设置悬念,引起兴趣:
教师:“小兔拔了两个萝卜全送给了别人,猜猜它的心里会怎样想?”“可是它却很快乐呀,这是为什么呢?请大家一起欣赏动画故事《小兔真快乐》。”
2、放映多媒体课件,分段欣赏和表演,理解分享是快乐的。
3、快乐的分享活动:
(1)分享快乐情感
教师:“老师有一件快乐的事要告诉你们:陈柯语小朋友以前总爱把积木抢到自己的面前,不许别人碰。可是昨天老师看到他和吴昊一起看书,玩得可好了。老师看到他进步了,觉得很快乐。你们听了一定也很快乐吧?那你们有没有快乐的事,也说出来给好朋友听听?”(幼儿互相说后,请两位幼儿上来说。)
(2)分享食物。
教师:“小兔把好东西分给别人吃,你们也带来了许多好东西,你们准备怎么做?”(让幼儿相互共享食物,体验分享的快乐。)
(3)表达分享情绪。
请幼儿把分享后的感受说给老师和同伴听;或到操作取去给新形叶子涂上颜色,表达自己的心情。
活动建议:
1、课前和幼儿一起谈谈关于分享的话题,对幼儿无意中出现的分享行为进行表扬,使幼儿对分享有一个初步的概念。
2、课后与幼儿一起进行故事表演,强化分享意识;并用幼儿从家里带来的玩具和图书等建成“快乐城”,巩固分享行为。 手工材料

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