大班综合活动《颠倒世界》教案与反思

目标：
1、  理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然的进行颠倒前后的比较的对照。
2、  能用语言绘画大胆的表现有趣新奇的“颠倒世界”。
准备：故事磁带。
绘画工具。
过程：
1、  倾听故事。
——乌鸦亚伯来到了个怎样的地方？
——为什么说这是一个奇怪的地方？
——看到这样一个颠倒的世界、亚伯的心理会怎样想呢？
2、  讨论。
——听了这个故事后你心里有什么想法吗？（引导幼儿讲讲心里的感受，如：有趣、滑稽、可笑、奇怪等）
——颠倒的世界里什么事情都颠倒过来了，你知道乌鸦亚伯还看到了那些颠倒的事情了吗？如果愿意的话就和好朋友一起讲讲，也可以把你向导的画下来。
3、  绘画：颠倒世界。
——幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来。
 
活动反思：这个活动内容非常有趣新奇，把我们生活中常见的事物，打破常规思维，重新组合，塑造各种奇妙的形象。当我用神秘的口吻讲述时，吸引了所有小朋友的目光，听着听着，小朋友还不时发出会心的笑声。我没有阻止他们，也没有暂停，而是和他们愉快地沉浸在颠倒世界里。由于讲述的内容有限，有很多空间供幼儿想象，思维的火花不停地在碰撞。于是，孩子们的回答就像一个精彩纷呈的世界：太阳落到水里；天上有了清澈见底的小溪；空中盛开着五颜六色的花，小鱼挂在了大树上；小鸟在水里自由自在地游来游去……他们口中的颠倒世界是如此稀奇，他们画出来的颠倒世界更让我们成人赞不绝口。不受拘束的孩子个个都是创造美的天使，那支普通的记号笔犹如神仙下凡有了灵气，像一把火炬点燃了孩子们还没挖掘的潜在能力，通过颠倒世界迸发出来。 手工材料

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