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《感官总动员》主题反思

来源: data.06abc.com 作者: binfen 感谢 binfen 上传 0人参与

     我们的身边充满了各种各样的事物,等待着我们一一去探索,而感觉—视,听,触,味,嗅,正是探索的主要工具,它们的功能就像灵敏的雷达,负责搜集和传达不同的信息。幼儿大多通过直接的感觉经验来认识世界,幼儿充满了好奇心,也勇于运用感官探索,而这些正是一切学习的重要基础。
在这个主题中我们用了四周来完成:第一周是认识感官的位置、功能、协调;第二周是视觉经验和游戏;第三周是听觉和嗅觉经验;第四周是触觉经验和感官保健。首先我们发动家长一起搜集日常生活中颜色鲜明,气味较强,触感较明显的物品,制成一个神秘箱,让幼儿每次运用一种感官猜测箱内藏的是什么东西,有的说:“我摸的是软软的、厚厚的东西。”有的说:“我摸的是应硬硬、毛毛的东西。”有的说:“我摸的是一根根有刺的东西。”孩子们一边摸一边说出自己的感觉,也一边猜测着箱中的物品,让幼儿的感觉更敏锐。在活动《什么东西不见了》中,孩子们更是倍感兴趣,我一开始放了六种物品来玩“变魔术”的游戏,孩子们都全神贯注地注视着其物品,基本都能猜到什么东西不见了。接着我又加多物品,孩子们更是猜得起劲,提高了他们内心的观察力,培养了他们的记忆和猜测判断能力。我们通过嗅觉瓶、香香袋、摇摇瓶来丰富幼儿的听觉和嗅觉的经验,让幼儿运用鼻子来分辨橘子皮、香水、肥皂、大蒜、调料等,了解其气味的特别之处。还进行了香香袋的展示活动,有形状不同的,有材料不同的,有颜色不同的,进行交流并尝试着去做。幼儿和家长自制了各种摇摇瓶,分辩声音的异同,增加对不同声音的敏感性,让幼儿自己去探索为什么会发出不同的声音,发现其中的奥秘。孩子们还用摇摇瓶为乐曲伴奏,尝试另一种方式。
在区域中,我们设置了感官区,让幼儿自己去听一听、玩一玩、闻一闻,去探索,去发现各种新奇的事物,珍惜自己所拥有的感觉器官。  手工材料

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