《球与我》主题反思

    孩子们从一出生，他们的身边就充盈着各种各样的球，练习者抛抛、拍拍的简单玩法，随着孩子年龄的增长，孩子们也能从大人口中或者媒体中获悉有关各类球类运动及比赛的点滴信息。如何让孩子更了解有关球的知识，更全面的关注球类赛事，充分体验球给我们带来的快乐，通过球拓宽孩子与周边球类资源的互动。我们充分调动孩子多感官参与，大量利用有效的资源，预设有关球类方方面面的主题网络图，在实施过程中及时抓住孩子的兴趣点，生成新的活动。从而让孩子了解更多的球类知识，以更热情的态度去关心球类运动，从而让孩子更健康、快乐地锻炼成长！
    在这个主题实施以前，我们便开始了网络的设计，收集了相关方面的许多资料，可以说准备是很充分的了。在整个资料的收集过程中，家长也发挥了他们的所能，为我们找来了许多书面资料，更有家长，运用自己的电脑特长，给我们制作了一份“各种各样的球”的课件。
    在主体实施过程中，我们善用这些资料，开辟了“小问号”区，让孩子们轮流介绍自己收集来的各种资料，孩子们都很感兴趣，都争着上来当一回“小老师”既展示了家长制作的资料，又能像同伴显示一下自己的所知。
    同时，我们还设计了一些小实验，让孩子们通过亲手操作，感受一下球的特征：弹性、沉浮等，对于这些难得的实验，他们显得很兴奋，也很专注。 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理