合宿活动反思

      为了让幼儿自己能做的事情独立、主动的去做，不会做的事乐于学着做；学会爱惜衣物、用具，管理好自己的衣物、用具；克服依赖性，增强独立性和自信心，保持愉快情绪，能积极、主动参加晚间的生活和游戏等活动，不怕黑，提高对集体生活的适应能力。能正确感受别人的爱，学会关爱周围的人，增进与教师、同伴之间的情感，我们大班组开展了合宿活动。
      10月25日这天早晨，我们大班的孩子拎着各自盥洗物品高高兴兴地走进幼儿园，他们将和自己的父母分离30多个小时。孩子们虽然心理有点不适，但脸上还是充满着喜悦。
      到了放晚学的时候，有部分孩子已回家了，但大部分孩子留在了这里，他们并没有难过，并没有哭泣，而是心理无比的兴奋。各个班的老师组织了丰富的活动，帮助孩子解除依恋感。
      在合宿活动开展的过程中，孩子们沉浸在积极、愉快的情绪当中。放学后，孩子们聚集在多功能室，唱唱跳跳、展示着各自的才艺，心情无比的激动。晚饭过后，我班开展了钓鱼、拼图、打牌等游戏。特别值得纪念的是我班的张心怡今天还要在这里过生日呢，在“祝你生日快乐”的歌声中，张心怡小朋友沉浸在幸福的摇篮中，脸上漏出了甜甜的笑容，在享受蛋糕的同时，孩子们的心情都非常的高兴，根本就忘记了自己没在父母的身边，观看动画片时，孩子们开心的笑声一直回荡在幼儿园宁静的夜空中。看着他们一张张因兴奋涨红的小脸，我们老师真的感到非常的开心。而洗漱过程中幼儿较强的自理能力同样值得老师关注：刷牙、洗脸、洗屁股、换干净内裤、洗脚等一系列洗漱活动，在没有老师帮助的前提下，孩子们自主完成了。躺在舒适的被窝里，孩子们期待的美好时刻终于来临——睡前阅读。柔美的音乐+好听的故事=温馨的入睡环境，孩子们逐渐进入了梦乡。家长朋友曾发来短信询问孩子在园的情绪以及告知老师孩子起夜的时间等，我们非常理解家长离开孩子后的不适应，因此，立刻给每位家长发送了短信，请家长们放心。而我们老师也体验到让30多个孩子在幼儿园度过一个安全、美好的夜晚，需要付出多少心血和汗水！午夜2点，在昏暗的视线里要不断地为孩子们盖好蹬开的被子；要及时提醒起夜的孩子；要时刻关注打鼾、咳嗽的幼儿¨¨¨
     第二天清晨6点30分，孩子们陆续起床，有序地进行了盥洗之后，开心的吃着丰富的早餐，愉快的把昨天的事告诉没来合宿的小朋友。
     整个合宿过程中，幼儿表现出的那份热情与合作令我们欣慰无比。虽然辛苦，但我们深刻地体会到孩子是那么地喜爱“合宿活动”，在接下来的家长调查表中，家长们都希望幼儿园多多为孩子们提供这样的机会，满足孩子与同伴亲密相处的需要、让孩子学会自立。 手工材料

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