由抹布引起的反思

      今天的美术活动是手指印画，需要用到颜料。当活动结束后，我突然发现孩子的课桌上有些颜料，于是我对孩子们说：“每位小朋友检查一下，自己的桌子上有没有颜料，如果有请你去拿抹布擦一下。”顿时，有好几个孩子马上跑到厕所里去了，只见他们每人手里提溜着一块抹布乐呵呵地跑出来,来到位置边擦了起来。他们边擦边笑一边还交流着经验呢!有的说：“喂，你使点劲儿,要不然擦不干净。”有的说：“要看准了，擦脏的地方，别擦到边上干净的地方，不然干净的地方也弄脏了。”还有的说：“抹布脏了得弄点肥皂搓搓干净，不然会越擦越脏的。”看着，听着，心里一份暖暖的感动和深深的欣慰油然而生，这些小家伙,真的长大了!   　　
      集中游戏的音乐响了，我笑眯眯地正想好好地夸奖一番呢。突然我们班的保育员阿姨板着脸走出来：“是谁干的坏事?肥皂扔的盆里都是，抹布都甩在了池子里，地上都是水，而且把擦桌子的干净抹布都弄的脏兮兮的，还怎么擦桌子呀?”我听了心里明白了大概，这些小家伙事前抢着做好事没考虑周全，事后听见集中音乐急着回座，所以留着好多后患哪。这时，我冲保育员使了个眼色，让她先坐下听听。我仍然笑眯眯地对着全班小朋友说：“今天，有一些小朋友很能干，发现桌子脏了，他们先想到用抹布去擦干净，都是谁呢?”“是我!”“还有我！”······站起了十几个人，“你们真棒!我还看见你们有很多把桌子擦干净的好方法,轮着来介绍一下，好吗?”这下他们更有成就感了，在其他小朋友羡慕的眼神中，你一句我一句地很兴奋地交流着。等他们说完了，我依然笑着，“真佩服你们，学了这么多好方法。那你们听了保育员阿姨的话，有什么想法呢?”孩子们有的吐吐舌，有的扮个鬼脸，有的脸红了，我继续问：“下一次，你们会有什么新的做法吗?”“我们会先问一下保育员阿姨用什么抹布合适。”“搓完抹布，我们会放好肥皂,挂好抹布。”“小心不让水滴的地上到处都是。”······我与保育员阿姨对视一笑，我对着孩子们，翘起了大拇指······　　
      又一次自由活动，我又听到窗外有小朋友说要擦墙上的脚印，不一会儿，我听到了盥洗室响起了这样的问话：“阿姨，我们想擦墙，用什么抹布呀?”我的脸上又漾出了笑容······ 当孩子不小心把好事搞糟的时候,我们要更多的珍惜和助长他们的那份主动、善良、爱心，让他们体会到主动、善良、爱心给他们带来的快乐、满足和成功感，同时帮助和引导他们自己找出搞糟的原因，想出避免搞糟的方法，而不是简单的批评几句或讲些教条式的道理。这会让他们在以后的成长道路上更主动、更善良、更有爱心，也让他们自己悟出了、懂得了怎样去寻找更多的快乐、满足和成功感! 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理