小班第二学期学期班级计划

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     转眼新的学期又开始了，孩子们度过一个愉快的假期后，又高兴的来园了。这学期，我们两位老师在总结上学期班级情况的同时，通过研究和商量，认真制定出本学期的工作计划。具体如下：
一、班级情况分析：
本学期新生1名，共有幼儿36名，男生14名、女生22名。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的详细分析：
身体发展方面：在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
      1．大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有95%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。
　　2．小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。
　　3．生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。
　　4．自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。
　　认知发展：
　　1．智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。
　　2．语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。
　　3．自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。
　　4．数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。
　　社会性发展：
　　1．品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。
　　2．交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。
　　3．情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。
　　4．个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。
二、本学期工作的主要目标及任务：
　　<1>幼儿生活管理方面：
　　随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
　　<2>教育管理方面：
    根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题
三、各方面的具体内容要求：
　　<1>常规工作：
　　1．班级卫生保健管理：
　　抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
　　2．幼儿安全管理与教育：
    结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
　　3．在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
　　<2>教学活动：
　　在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
四、日常性的家长工作：
　　（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
　　（2）通过家长会、开放半日活动，对有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验，也让家长了解自己的孩子在园的活动情况。运用家园成长册、校信通等，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
    （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划。　　
五、本学期月工作安排：
（二月份）：
1、制定本班的班级计划。
2、正常教学秩序，稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。
3、开展“我爱我家”主题活动，培养幼儿热爱家人的情感。
4、学习新的晨间操。
5、创设班级环境，设置班级的特色活动区
6、对幼儿进行期初测试。
（三月份）：
1、围绕“三八妇女节”，开展主题活动。
2、引导幼儿参加学雷锋、植树节等活动，体验帮助别人的快乐。
3、开展“找春天”主题活动，对马路上的汽车、花园里的花草和树感兴趣，开展一些饲养活动（如饲养小蝌蚪）。
4、“手拉手”混龄班活动。
5、通过日常生活，让幼儿知道要学习保护自己，不到危险的地方去玩耍。
（四月份）：
1、开展 “比一比”主题活动，组织幼儿进行生活自理能力方面的竞赛。
2、开展“让每一位幼儿都有进步”的展示活动。
3、社区活动：逛商店。
4、对幼儿进行期中测试。
5、“春天在哪里”远足活动。
6、召开小班家长会。
（五月份）：
1、和爸爸、妈妈一起过“劳动节”，学做小帮手。
2、班级开展“能干的小手”比赛活动，提高宝宝的自我服务意识
3、“我运动、我快乐、我健康”亲子模拟奥运会。
4、迎“六一”幼儿小铃铛演唱会
5、做好换季工作，提高幼儿生活自理能力。
（六、七月份）：
1、“六一”幼儿小铃铛演唱会。
2、开展“炎热的夏天”主题活动，开展“找阴凉”、“玩水”、“游泳”等活动。
3、对幼儿进行全面发展测评，填写《幼儿快乐成长手册》。
4、对幼儿进行期末安全教育。
5、对幼儿进行体检检查，完成身长体重测量工作。
6、做好期末家访工作，向家长交代暑假要求。手工材料