幼师随笔：好妈妈

    午饭过后，我带孩子们去楼下散步。
    因为他们喜欢草坪，我就让孩子们在草坪上看看一些小草，找一找小蚂蚁，小虫子等等，让他们自由散开去玩了，但规定他们不可以追逐打闹。一是考虑到草坪上还有一些树木等，怕有危险；二是考虑到饭后不适宜做剧烈运动。可是，孩子毕竟是孩子，一会儿工夫他们就把我的规定抛到了脑后了，有几个孩子还是在开心地追逐嬉戏！我马上制止他们，并且让他们站在一棵桃树下不许乱跑来作为惩罚。可是，依然有孩子继续他们的游戏！我想，我不能让他们都站着不玩吧？想想自己小时候玩得比他们还疯呢，老师家长也都不管我们的，不也没有什么事吗？再说不就是那么一点大的草坪吗，能有什么危险？也不可能追逐得多剧烈吧？总不能为了安全就剥夺了孩子玩的权利吧？！于是，我就让孩子们在草坪上仔细寻找小生命，看谁找到的小生命最多！谁就是一个最善于观察和发现的小小科学家！
    这样一说，孩子们可来劲了！一会这个来拉着我去看他发现的小蚂蚁有多小；一会那个捉来一个“西瓜虫”给我看；有个孩子拉我去看一个黑乎乎的东西，　知道是什么，哈哈，原来是一直黑蜘蛛；更有的在草地上用小树枝挖了起来，说是在找蚂蚁的家．．．．．．我也被孩子们的情绪感染了，也和他们一起观察着每一片新长出的嫩叶，数着桃花落尽的枝头有没有长出毛茸茸的小小的桃？说实话，早已忘记了该怎么去评定他们谁是那个最什么什么的了，呵呵，开心就好！
    等到时间差不多了，该午睡了，孩子们还真有点意犹未尽呢，不过，他们还是告诉我说今天是他们玩得最开心的一天！孩子们说，我们想叫你“妈妈”，“好啊”“哦，妈妈，我爱你！”“妈妈，我爱你！”．．．．．．孩子们争着对我说，“我也爱你们！”我热烈地回应着他们，不想破坏他们的心情，让他们知道付出的爱是有回应的！婷婷甚至在我脸上亲了一下才肯躺下．．．．．
    等到午睡起床后，妍问我：“老师，你今天心情是不是很好呀？”我奇怪的问：“为什么这么问？”“因为我们今天不乖很吵，你也没有发火呀。”“是呀，今天你们叫我妈妈了，我当然很开心呀，以后呀，老师再不发火了，天天好心情，好吗？”“好啊好啊，我们就天天叫你妈妈！”
    是呀，孩子的心其实很细腻很敏感，他们也在观察着老师、试探着老师、关心着自己的老师，希望老师能开心、快乐、幸福。他们是用自己的方式爱着他们的老师，是最纯真最由衷的爱！
    我们做老师的情绪有时侯确实会随自己心情的好坏而出现波动，从而影响着对待孩子们的态度！虽然我们也知道这样对孩子们不公平，但要正真控制好还的确不容易啊.但我想我们应该努力学会控制自己的情绪，尽量给孩子们带去更多的欢乐、更多的关爱，做孩子们的“好妈妈”！ 手工材料

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