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中班音乐活动教案:摘果子(踵趾步)

来源: data.06abc.com 作者: bolan 感谢 bolan 上传 0人参与

活动目标:
1、帮助幼儿学习掌握踵趾步的动作要领,能跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾步的动作。
2、积极创编摘果子的动作,体验创编的乐趣。
3、感受并表现劳动的愉快心情。
活动准备:
《摘果子》的音乐磁带、地上画一个圆圈作仓库。
活动过程:
一、熟悉音乐,体验歌曲旋律,激发幼儿学习兴趣。
1、今天老师带来了一段音乐,请小朋友听一听,这段音乐听上去感觉怎样?(欢快)
2、这段音乐告诉我们一件高兴的事情,秋天到了,小朋友在果园里欢快地摘果子呢!谁知道果子是怎么摘的呢?
二、创编摘果子的动作。
1、幼儿交流。(幼儿边说边做摘果子的动作,师幼徒手学一学动作)
2、学习摘果子的动作,教师哼唱。
A、提示:大果子,摘下来。
B、引导幼儿不同方位摘一摘。(一只手摘,两只手摘)
C、上面的果子摘完了,其它地方的果子可以怎么摘呢?
三、学习踵趾步的动作。
1、学会了摘果子真高兴,我们也去果园摘果子吧!那看一看老师是怎么去果园的呢?教师示范。提问:老师是怎样去的?让幼儿说出脚的动作。(脚跟,脚尖,跑跑跑。)
教师:像这种脚跟、脚尖、跑跑跑的动作叫踵趾步,它是舞蹈动作里的舞步的一种 。
2、分步练习踵趾步。
   我们一起来学一学:脚跟、脚尖、跑跑跑。
3、幼儿听音乐练习踵趾步。
A、教师哼唱,幼儿练习。B、跟音乐合拍地做踵趾步。
四、完整练习律动:摘果子。
1、教师哼唱,师幼做踵趾步、摘果子。
2、跟音乐合拍地做动作。
3、完整听音乐跳律动《摘果子》。
A、创设情境:现在背起我们的小竹篓,去摘果子吧!
B、教师:让我们听着快快的音乐去摘果子好吗?
C、这边的果子摘完了,让我们换个地方摘更大更好的果子吧!
五、活动延伸:竹篓里的果子摘得满满的,心里觉得怎么样?我们就带着愉快的心情把果子送到仓库里吧! 手工材料

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