中2班课题研究计划

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在实施《纲要》改革课程的今天，积极创设活动区，引导幼儿开展区域活动、从中获得主动发展，已成为大家关注的热点。随着素质教育观念不断深入人心，具备独立的人格，健康心理和独立自主能力的人已成为时代的要求，社会的需要。作为国家未来的希望，幼儿的自主性教育也早已成为教育改革的主旋律。自主性是个性的一个方面，主要是指一个人的独立性和主动性，即不依赖他人，自己主动负责的个性特征。区域活动，从某中意义上说，是一种幼儿的主体活动，它具有自由、自选、独立而主动的特点，区域活动赋予了幼儿极大的自由度，使幼儿能够按自己的意愿，独立自主地进行活动，为幼儿自主习惯和能力养成发展提供了条件。进行中班区域活动，我们要努力使区域活动成为教育活动的重要形式，体现以幼儿为主体的教育理念。
一、具体目标：
1、培养幼儿积极主动的参与区域活动，激发幼儿对区域活动的兴趣。
2、根据提供的各种纸艺材料，幼儿通过折、剪、撕等多种方法，创造性的进行纸艺造型。
3、根据提供的泥塑材料，幼儿通过搓、揉、拧、刻、团、压扁、拉长、粘等多种方法，进行泥塑造型。
4、根据提供的废旧材料本身特点，幼儿进行变废为宝。培养幼儿的环保意识和审美情趣。
5、培养幼儿的动手能力，想象力，思维力，创造力、语言表达能力和合作意识。
6、培养幼儿干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯。
二、具体措施：
（一）创设适宜的环境，提供开放的区域活动空间，促进幼儿主动参与。
游戏环境的创设包括物质环境（操作材料）和心理环境（知识经验）。活动区最重要的就是创造能鼓励幼儿自由选择、大胆操作、大胆探索的环境，以激发幼儿参与活动的积极性、主动性，提高幼儿在游戏中的自主性。
（二）适时地帮助与指导，促进幼儿独立性与创造性。
1、充分观察了解幼儿的游戏。通过观察，准确地了解幼儿在活动中的需要和表现，如给幼儿提供的游戏空间是否合适，游戏行为有否发展，该丰富哪些经验，新投放的游戏材料是否被使用，是如何使用的，没使用的原因是什么等等；经过观察分析决定指导的对象和方式。
2、采用开放式的指导方法。针对区域活动不同环节，不同性质的学习内容及幼儿的不同行为表现，采取充分尊重、信任幼儿的原则，尽可能让幼儿独立主动开展游戏；多观察，少干预；多放手，少包办；多鼓励，少指责。
3、积极的评价与自发交流。评价是发展幼儿自信的重要手段，幼儿往往通过别人的眼睛来认识自己，在区域活动中，我们总是积极采用纵向评价使幼儿每次活动后都有一种成功感。自发交流是游戏同伴间对自己游戏的交流，是教师与幼儿共同参与的交流，通过自发交流，让幼儿共同分享游戏的体验，探讨游戏中的问题，提高游戏水平。
具体内容安排：

周次		内容		目标
第二周		娃娃在睡觉		复习巩固团圆、搓、压的技能，初步学习分泥和连接的技能，发展幼儿手部肌肉动作。
		小白兔		学习粘贴技能，培养幼儿认真、细致的作业态度及良好的卫生习惯。
第三周		设计小汽车		引导幼儿围绕“想象中的汽车”的话题进行交谈，通过操作活动，引导幼儿动手建构汽车，激发幼儿的创新思维能力和动手操作能力。
		鱼		引导幼儿在学会团压泥的基础上，学习压坑、捏边的技能，表现鱼是基本形状和特征。
第四周		鸭子		学习折鸭子，把折好的鸭子贴在河里，教育幼儿同伴之间要团结友爱，互相谦让。
		一对小兄弟		培养幼儿耐心、细致、干净的操作习惯。
第五周		桌子		学习私交想中心折的技能，进一步产生对折纸活动的兴趣。
		椅子		进一步学习四角向中心折的技能，学会看图示折纸。
第六周		节日		学习撕大红灯笼，纠正幼儿撕纸的方法，学习正确撕纸。
第七周		开餐馆		引导幼儿学习按物体的不同大小分泥，培养幼儿根据实物独立塑造的能力。
		秋日贺卡		培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉灵活性，萌发幼儿乐于探索，喜欢大自然的情感
第八周		菊花		学习平面泥工的塑造技能，塑造出菊花的基本形象和主要特征。
		小兔		巩固正确使用剪刀的方法，知道使用剪刀时要注意安全，培养幼儿对剪贴活动的兴趣。
第九周		毛毛虫		培养幼儿在垫板上操作的良好习惯，发展洋剖而手指肌肉动作的灵活性。
		郁金香		继续学习看图示折纸的技能，发展幼儿的空间想象能力。
第十周		小猫学走路		进一步掌握撕纸的技能，保持地面干净，不乱扔废纸。
		鸽子		学习折鸽子，要求转折处折得较平整，激发幼儿对折纸的浓厚兴趣。
第十一周		会变的风琴		感受轻松愉快的学习气氛，体验折纸活动的乐趣，发展幼儿初步的空间辨别能力。
		牧羊		引导幼儿在大型画面上撕纸，体验集体合作的乐趣，培养幼儿互相协作的精神。
周次	内容		目标
第十二周	小鸡		教幼儿学剪圆形和锯齿形，培养幼儿有次序按步骤剪贴的方法。
	饺子宴		复习巩固泥的团圆、压扁的技能和正确的分泥方法，发展幼儿小手指肌肉动作。
第十三周	宝宝的卧室		继续学习分泥，掌握床、沙发、等之间的比例，发展幼儿的想象力。
	树叶脸谱		在掌握左右对称的基础上以夸张的手法创造地装饰树叶脸谱，体验画“树叶脸谱”的乐趣。
第十四周	踢足球		进一步掌握沿轮廓线撕纸的方法，要求保持桌面干净、蘸适量胶水。
	皇冠		学习折皇冠，鼓励幼儿在作品上添画，发展幼儿想象力。
第十五周	电话		继续学习看图示按中心线折纸的技能，发展幼儿的空间辨别能力。
	萝卜		学习组合撕贴萝卜，能适当地撕出萝卜的基本特征。
第十六周	螃蟹		学习看实物制作螃蟹，教育幼儿互相谦让，不争抢。
	胖头鱼		学习用正方形纸看图示折出胖头鱼，并进行添画，发挥幼儿想象能力。
第十七周	鄂鱼		学习用尖刀剪鄂鱼的嘴巴，进一步掌握搓长、压扁的技能。
	彩色鱼		发展空间方位知觉，学习合理布局，将各种颜色鱼鳞连在一起的技能，提高对立体纸贴画的兴趣。
第十八周	冬		引导幼儿运用撕纸的方法表现冬天的特征。
	茄克		运用捏、团、接的方法塑造茄克，并能运用辅助材料进行装饰茄克。
第十九周	我家的电视机		引导幼儿根据材料特点设计电视机，培养幼儿创造性，发展幼儿造型能力。
	茄子、蘑菇		幼儿能运用搓、团、接的接的技能看图示自己塑造出茄子、蘑菇。
第二十周	彩色的陀螺		引导幼儿学习合理搭配色彩，感受色彩变化的美，学习制作彩色陀螺。
	小青豆		学习用包的方法制作小青豆。
第二十一周	鱼，变变变		尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验“变鱼”过程带来的快乐。
	我的家		看图示折出小楼房，并在房子周围进行添画，发挥创造性。