梵高作品欣赏《星空》

一、活动目标：
1．欣赏作品，感知画面中笔触、色彩、形象所传达出来的感情和思想，并能用语言进行表述
2.引导幼儿选择适当的方法，颜色表现星空。
3.培养幼儿审美能力情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
 二、活动准备：
1．图片“星夜”、梵高的自画像
2．幼儿人手一张画纸和笔
三、活动过程：
 1．直接导入
小朋友，今天老师带来了一幅画，我们一起来欣赏一下吧！
 2．欣赏作品
 （1）引导幼儿观察、描述画面
 老师：小朋友，请仔细看一看，画面上画了什么？
 （幼儿1：我看到了龙卷风、房子、星星、月亮、火、树、大海……幼儿2：我看到了洪水涌过来了……幼儿3：我觉得天空在翻滚了……
 （2）引导幼儿从颜色上欣赏、讨论
老师：这幅画用了哪些颜色？
幼儿：有黑的、灰的、黄的、蓝的……
老师：什么颜色用得多些？（黑的、深蓝的、紫的）这些是灰暗色还是明亮色（灰暗色）？
 老师:它们在一起对比强烈吗？你有什么感觉？
 幼儿：对比强烈，心里有点不开心……
 教师小结：画家用了深蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比非常强烈，给人一种不安的感觉。
 （3）引导幼儿从线条上欣赏、讨论
老师：这幅作品中画家用了哪些线条？
 幼儿：用了波浪线、螺旋线……
 老师：哪些地方用了波浪线？给你什么感觉？
 幼儿：天空用了波浪线，我觉得云在滚动……
 老师：画家在什么地方用了螺旋线？
 幼儿：星星和月亮周围用了螺旋线……
 老师：你有什么感觉？（好像包住了）星星和月亮被紧紧地包住了，那是什么感觉？（肯定很难受）
 请小朋友相互紧紧地抱住，感受难过。
 （4）引导幼儿整体感受.
 老师：你看了这幅作品，有什么感觉？
 幼儿：很难过、恐惧……
 教师小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。
3.欣赏教师作品
让幼儿观看教师的作品上，星空是五彩缤纷的。
教师重点引导幼儿如何表现星空，教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。
4.幼儿创作
幼儿动手绘画，教师巡回观察，辅导幼儿绘画。  手工材料

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