小班语言：请你抱抱我

一、活动目标：
1．  感知体验拥抱的温馨，结合自己的生活经验做与他人亲近的动作。
2．  通过倾听故事，理解故事内容，初步学习仿编歌曲《碰一碰》。 
3．  听到琴声的指令能较快地找到同伴，体验与同伴友好亲近的快乐。
二、活动准备：
1．  故事磁带《请你抱抱我》。
2．  幼儿用书人手一册。
3．  泡沫垫子人手一块。
三、活动过程：
1．  通过游戏《抱一抱》，引出活动内容。
（1）教师：小朋友好！（老师好！）小朋友真有礼貌，老师非常喜欢你们，真想抱抱你们．你们想抱抱老师吗？来，我们一起来抱一抱！
(2)师生互相拥抱后，每人找一块垫子坐下来。
２．老师讲述故事《请你抱抱我》，给幼儿一个完整的印象。
   （1）教师：小朋友，你们想知道还有谁喜欢跟人抱抱吗？下面老师给你们讲一个故事《请你抱抱我》，听一听故事里谁想跟别人抱抱呢？
　　（2）教师讲述故事．
３．通过讨论，帮助幼儿初步了解故事内容．
　　（１）谁喜欢和人抱抱？
　　（２）刺猬和谁抱抱的？别人有没有抱抱它呢？
　　（３）后来，谁和他抱一抱的？
４．教师引导幼儿打开幼儿用书，播放录音故事《请你抱抱我》，让幼儿边看书倾听故事，帮助幼儿进一步理解故事内容．
　　（１）小刺猬想和别人抱抱，可是为什么没有人想跟刺猬抱抱呢？
　　（２）你喜欢跟别人抱抱吗？你想跟什么人抱抱？和别人抱抱心里有什么感觉？
　　（３）你是怎样抱别人的呢？
５．启发幼儿结合自己的生活经验，想象与他人亲近的动作，并用语言表达．
（１）教师：小朋友喜欢别人时，除了想抱抱，还想做什么动作呢？
（２）启发幼儿想出：亲一亲、碰一碰、拉一拉、笑一笑或说一句话。
６．为歌曲《碰一碰》创编歌词，并在游戏中做出与歌词相应的动作。
    （1）玩游戏＂碰一碰＂．
　　　　　教师：小朋友喜欢别人碰一碰，那我们就来玩个游戏＂碰一碰＂．仿编歌词，玩游戏＂抱一抱＂．
    （２）启发幼儿将歌曲中唱＂碰一碰＂的地方换成＂抱一抱＂． 手工材料

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