亲子游戏活动五则：问候时光——《拍手曲》.......

适应年龄：24个月——30个月
设计意图：小手绢，真漂亮，天天带在宝宝身上，小手绢，四方方，有它宝宝的手儿不脏了，就让我们和小手绢一起来做个游戏吧。
 
活动一：问候时光——《拍手曲》
活动目标：1、体验与人交往的乐趣。
               2、能在老师的帮助下向大家打招呼。
               3、练习拍手、点头、转圈等动作。
活动过程：1、大家一起来跳舞，跟着音乐的节奏拍手、点头、转圈。
               2、请宝宝自己上前到老师身边与其他的宝宝打招呼。
               3、老师鼓励宝宝大胆的进行自我介绍。
家庭延伸：家长应鼓励宝宝多离开自己的身边，脱离自己，用自己喜欢的方式与他人打招呼，培养宝宝的独立性。
 
活动二：童谣时光——《小手绢》
活动目标：
1、喜欢念儿歌，感受儿歌的韵律与节奏。
2、能跟读儿歌中的部分词句。
3、认识小手绢，初步了解手绢的形状和作用。
活动过程：
1、老师出示一条小手绢，引导宝宝说出它的名称。
2、老师手拿小手绢有表情的范念儿歌。
3、请家长帮宝宝拍手做动作，一起念儿歌。
4、请家长放手让宝宝自己动手试一试。
家庭延伸：家长要运用多种形式让宝宝感受儿歌鲜明的韵律和节奏。如：拍手、拍腿、拍肩、踏脚等。但要求家长拍打的节奏一定要鲜明。
 
活动三：音乐时光——《我的小手绢》
活动目标：1、喜欢唱歌，感受歌曲优美的旋律。
               2、能跟唱部分歌词，并能根据歌词作出相应的动作。
               3、学唱歌曲《我的小手绢》。
活动过程：1、老师有表情的示范演唱歌曲。
               2、宝宝每人手拿一条小手绢，跟着歌曲做动作，家长在一旁演唱歌曲，为宝宝伴奏。
               3、围成一个大圆圈，宝宝们拿着小手绢进行歌表演。
家庭延伸：在日常生活中，家长也可以选取一些简单、节奏明快的歌曲唱给宝宝听，让宝宝感受音乐的美。
 
活动四：艺术时光——《手绢印花》
活动目标：1、体验印花带来的乐趣。
               2、能均匀的用力盖印章。
               3、知道印花的方法。
活动过程：1、老师出示小印章，引起宝宝的兴趣。
               2、老师变魔术，用印章在纸上印出美丽的图案。
               3、请宝宝拿取喜欢的印章，在纸上印花。
               4、将宝宝的作品展示出来，和其他的宝宝一起欣赏。
家庭延伸：宝宝在用印章印花时，家长要提醒宝宝均匀用力，将印章盖在一定的范围内，用完后将盖子盖好，养成良好的习惯。
 
活动五：健康时光——《降落伞》
活动目标：1、体验抛接降落伞的乐趣。
               2、能自己将降落伞从高空抛下，并能自己拾起。
               3、了解降落伞从高空飘落的过程。
活动过程：
1、老师将用手绢做成的降落伞向高空抛出，引起宝宝的兴趣。
2、请家长手持降落伞向高空抛出，让宝宝观察降落伞从高空飘落的样子，并请宝宝将落在地上的降落伞捡起来交还给家长。
3、请家长将宝宝放在较高处，让宝宝自己抛出降落伞。
家庭延伸：家长将宝宝放置在高处时要注意宝宝的安全，宝宝在抛出降落伞时，家长提醒宝宝将手松开，并引导宝宝观察降落伞飘落的过程。
 
活动资源：
1、歌曲：《我的小手绢》                2、童谣：《小手绢》
1=C  2/4                                  小手绢，真漂亮，
11 15 | 33 3 | 556 53 | 13 2 |                    天天带在我身上。
小手绢，真漂亮，天天带在我身上。               小手绢，四方方，
11 15 | 33 3 | 556 53 | 23 1 ||                    有它我的手不脏。
小手绢，四方方，有它我的手不脏。
 
3、拍手曲
1=C  2/4
5. 3 1 3| 2 2 2 | 4. 2 7 2 | 1 1 1 | 5. 3 1 3| 2 3 4 | 2 5 5 | 1 - ||
 
评析:    选材生活化,可操作性强.适合2岁半左右的小宝宝. 手工材料

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