小班综合活动：漂亮的蝴蝶

活动目标：
   1、继续认识红、黄、绿三种颜色，并初步认读汉字红、黄、绿。
   2、幼儿愿意参与操作活动，体验成功的快乐。
活动准备：
1、红、黄、绿三只大蝴蝶
2、红、黄、绿三种小蝴蝶人手一个，分别贴在小椅子后面。
3、红、黄、绿字卡，三座小房子。
4、需要装饰的蝴蝶人手一个，蜡笔
  活动过程：
一、认识红、黄、绿三种颜色以及汉字红、黄、绿
1、师：“今天我们班来了一些小客人，看看是谁呀？”出示红、黄
绿三只蝴蝶，引导幼儿观察。
2、师“这些蝴蝶是什么颜色的？”
红色的蝴蝶，就送它字宝宝“红”，幼儿认读红；
黄色的蝴蝶，就送它字宝宝“黄”，幼儿认读黄；
绿色的蝴蝶，就送它字宝宝“绿”，幼儿认读绿；
3、师“小蝴蝶都有了自己的字宝宝，让我们再来认识一下它们吧”引导幼儿再次认读三个汉字。
二、游戏：蝴蝶找家
1、出示三座房子，并在房子上分别贴上字宝宝红、黄、绿，让幼儿认读。“还有许多小蝴蝶想到这些房子里来玩，请你仔细看看小蝴蝶是什么颜色的就请它到什么颜色的字宝宝房子里去。”
2、请小朋友把椅子后面的小蝴蝶送到与它颜色相对应的字宝宝的房子里去。并引导幼儿学说“红蝴蝶送到红宝宝家里去”
3、集体检查有无错误。
三、给小蝴蝶做衣服
1、“这些漂亮的蝴蝶回家了，老师又听到一些小蝴蝶在哭，我们看看在哪里？”出示需装饰的蝴蝶，以它的口气“我的衣服一点也不漂亮，请小朋友帮我做一件漂亮的衣服好吗？但是，我的身上有个秘密，你们发现了吗?(有字)这个字宝宝就是我喜欢穿的衣服的颜色，请你帮我做和字宝宝一样颜色的衣服好吗？”
2、老师示范操作后，幼儿选择一种颜色的蜡笔为相应的蝴蝶进行装饰（在蝴蝶上画圆点）
3、老师巡回指导，检查幼儿选择的蜡笔颜色是否与蝴蝶上的字宝宝相符。
四、和蝴蝶一起跳舞
“小蝴蝶今天真开心，让我们一起和小蝴蝶来跳舞吧！”听音乐一起跳舞。 手工材料

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