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小班综合活动:我是小司机

来源: data.06abc.com 作者: jingxiangyu 感谢 jingxiangyu 上传 0人参与

  设计意图:
  在主题活动“热闹的马路”中,有很多宝宝拿来了各种各样的车,孩子与孩子之间不断地在交流:“我拿的是轿车”“我拿的是铲车”“我拿得是挖土机”“我的是商务车”等等,在活动进行中,我们还外出观察了马路上的车,孩子们可兴奋了什么“公交车”“救护车”“抢修车”等等一一映入了孩子们的眼睛里,这时孩子们对车已产生了浓厚的兴趣,活动开展的非常丰富多彩。在参观的过程中,幼儿穿过了“红绿灯”,幼儿的问题特别的多:“红绿灯是谁在控制?”“那个黄颜色的线有什么用?”“我们干吗在上面走?”等等,孩子们对交通设施和标志有了一定的兴趣,于是就组织了这一次的集体活动。
  目标:
  1、初步了解马路上的一些交通设施(红绿灯、停车场,人行横道线等)并知道要遵守。
  2、能用语言大胆表达自己的看法。
  准备:
  1、马路场景(红绿灯,停车场〈点、数〉,方向盘,人行横道线
  2、动物胸饰
  3、前期经验(参观马路上的车,交通设施、标记等)
  过程:
  一、情景导入:小司机开车
  1、师:今天天气真好,我们开车去动物园好吗?(拿好方向盘)
  组织交流:你们准备开什么车去?你开的是什么车?(对前期经验的再现)
  听音乐开车
2、出示:红绿灯标志
师:看,这是什么,它告诉我们小司机要怎样做?
  (红灯亮了不能开,黄灯亮了慢慢开,绿灯亮了向前开)
  3、游戏:儿歌《红绿灯》辅助
二、认识交通设施、标记
(一)认识停车场:小司机停车
  1、师:动物园到了,我们的车怎么办?随便乱停可以吗?
  2、幼儿停车场停车(一一对应)认识停车场的标志
  3、检验、总结:在外面不能乱停车,应停在停车场,否则警察叔叔要罚款的。
  (二)知道人行横道线
  1、动物园在马路的对面,怎么办?
  2、一起过人行横道线
  3、总结:过马路要走人行横道线,不能乱穿马路,注意安全。
  三、再现
  1、向动物问好
  2、戴上胸饰,律动《小动物》
  3、到停车场开车回家(走过人行横道线—停车场——红绿灯) 手工材料

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