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大班语言活动:辩论"夏天的感觉"

来源: data.06abc.com 作者: jingxiangyu 感谢 jingxiangyu 上传 0人参与

一、设计意图:
这段时间我们在开展主题活动“夏天的感觉”,孩子们通过参观、调查、采访以及收集资料等活动发现了夏天很多特有的现象,有的孩子认为夏天好,有的孩子则认为夏天不好,于是很自然地分成两派。为了证明自己的观点,他们就各自去寻找、获得依据。在此基础上就形成了辩论活动“夏天的感觉”。
二、目标:
1、能明确自己的观点并根据自己的观点去调查取证。
2、能大胆交流,并能运用各种手段辩驳。
3、互相尊重,遵守辩论的规则。
三、准备:
1、“给家长的一封信”,让家长配合,提供各种渠道让孩子收集资料。
2、经常进行一些户外活动,让孩子描述自己的感受。
3、多带孩子观察夏天的气候以及特有的一些现象。
四、过程:
1、明确自己的观点。
——孩子们发现了夏天很多特有的现象,也有了自己的一些独特的思考,所以在老师的帮助、调整下,他明确了自己的观点。
2、调查取证、收集资料、互相交流。
——调查论证的过程是辩论赛中必不可少的环节,它通过孩子们自身的探索去感受、发现、体验,从而变成了孩子自己的经验,使这些经验真正地为孩子所用,为辩论服务。
3、辩论赛开始。
——陈述各自观点。
——自由辩驳。
——总结陈词。
——评选小小辩论家。
4、教师总结。 手工材料

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