中班语言游戏：今天我当家

活动目标和准备：
本活动的主要目标是引导幼儿学习待客的基本礼仪，提高幼儿交往能力；帮助幼儿区分并发准坐（zuò）、菜(cài)、茶(chá)、炒(chǎo)、烧(shāo)等平舌音和翘舌音；激发幼儿积极参加活动，学做大方、有礼貌的小主人的情感。本活动应安排在社会实践活动“到**家去做客”之后进行，活动开展前要组织幼儿参观农贸市场、饭店，丰富幼儿对菜名的认识，同时需创设多个娃娃家游戏场景。
 
活动过程：
1、谈话导入，学习待客礼仪。
（1）告诉幼儿今天有客人来，组织讨论：怎样招待客人？
（2）请个别幼儿表演，引导观察：哪位是有礼貌、大方的小主人。
（3）幼儿学习招待客人，会说“请进”“请坐”“请喝茶”等日常礼貌用语。
2、学做游戏，练习发音。
（1）提问“你想烧什么菜招待客人？”引导幼儿根据已有的生活经验说出各种菜肴的名称（教师及时纠正幼儿不正确的发音）。
（2）向幼儿讲解游戏规则。
（3）幼儿练习（集体游戏、幼儿自问自答练习相结合）。
3、分组游戏，促进交往。
（1）幼儿按每组5~6人自由组合。
（2）幼儿在设置的娃娃家中以小组为单位进行“今天我当家”游戏，被点到的幼儿当小主人，其余幼儿当小客人（教师巡回观察，以客人的身份指导小主人热情待客，启发幼儿开展新一轮游戏）。
 
区域设置和日常活动组织：
所设的多个娃娃家活动区保留一段时间，为每个幼儿提供练习机会；新设一个类似饭店的角色游戏区，让幼儿参与菜肴的制作；餐前及离园前等自由活动时间可组织幼儿做这一游戏。
 
与家长沟通计划：
活动后与家长联系，让班内住得较近的幼儿在休息日中互相串门作客，引导幼儿有礼貌地做小客人和小主人；在家长园地上开辟“小当家”专栏，提出“让幼儿学做家务”的要求，刊登幼儿当家记录（家长记载）。
 
附游戏儿歌              今天我当家
今|天|我当|家，
锅铲|手中|拿，
忙|上|又忙|下，
小菜|炒好|啦！
游戏规则：
（1）幼儿围坐，一幼儿边念儿歌边有节奏地点同伴（节奏参考如上所示）。
（2）儿歌念完，大家一起问“烧的什么菜？”，最后一个被点到的幼儿站起来，说出一道菜的名称（如西红柿炒鸡蛋、糖醋排骨、紫菜鸡蛋汤等，菜名说完大家一起发出“咂咂咂”的咂嘴声），然后与点兵的幼儿交换角色，游戏继续进行。 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理